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	<title>Altern/Ansätze gegen Altern - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-09-29T02:09:24Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Altern/Ans%C3%A4tze_gegen_Altern&amp;diff=59893&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: Aging daily b1de0c2b9a8f49a2a3542c500ab4bae3 e7a98acdd4e1</title>
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		<updated>2026-09-28T21:30:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Aging daily b1de0c2b9a8f49a2a3542c500ab4bae3 e7a98acdd4e1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aging-research-world aging-journal&amp;quot; lang=&amp;quot;de&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-masthead&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-brand&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;aj-monogram&amp;quot;&amp;gt;[[Altern|a.]]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span&amp;gt;[[Altern|AGING]]&amp;lt;small&amp;gt;FORSCHUNG IM WANDEL&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aging-languages&amp;quot; role=&amp;quot;navigation&amp;quot; aria-label=&amp;quot;Sprache / Language&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;aging-language&amp;quot; title=&amp;quot;Deutsch&amp;quot;&amp;gt;[[Altern/Ansätze gegen Altern|🇩🇪]]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;aging-language&amp;quot; title=&amp;quot;English&amp;quot;&amp;gt;[[Aging/Approaches to aging|🇬🇧]]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-context&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Fortlaufendes KI-Forschungsprojekt&amp;lt;/strong&amp;gt;[[Altern/Über das Projekt|Hintergründe · Ziele · Arbeitsweise]]&amp;lt;span&amp;gt;Stand 28.09.2026&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h1&amp;gt;Ansätze gegen Altern&amp;lt;/h1&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-article&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was altersbedingtem Funktionsverlust entgegenwirken kann&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; · Stand 28.09.2026&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Liste wächst mit der Evidenz. Die ersten Einträge betreffen menschliche Funktion; weitere Einträge sind Mechanismuskandidaten oder ungeprüfte Hypothesen. Aufnahme in die Liste bedeutet nicht, dass ein Ansatz menschliches Altern verlangsamt. Die Reihenfolge ist keine persönliche Behandlungsempfehlung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A01 · Strukturierte Bewegung ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Humanfunktion · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Weniger schwere Mobilitätsbehinderung gegenüber Gesundheitsbildung.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ältere Menschen mit Mobilitätsrisiko.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Randomisiert; funktioneller Endpunkt.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schwere Nebenwirkungen nicht ausgeschlossen; keine allgemeine Alterungsumkehr.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Adhärenz, Sicherheit und eigenständige Langzeitreplikationen prüfen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/1875328 AG-J01 · 2014-05-27]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A02 · Kombinierte Programme für Kognition ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Humanfunktion · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kleine Vorteile im kognitiven Gesamttest gegenüber jeweiliger Kontrolle.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Menschen mit erhöhtem kognitivem Risiko.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zwei randomisierte Kohorten; verwandte Programme.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Keine isolierten Komponenten; keine belegte Demenzprävention. Belastungen mitbewerten.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kontaktzeit, Übungseffekte, Alltagsrelevanz und Gegenstudien prüfen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0140673615604615 AG-J02 · 2015-03-12]; [https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/2837046 AG-J03 · 2025-07-28]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A03 · TIMP2 als Funktionskandidat ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: Plastizität und erhaltene Verbindungen.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Maus.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Präklinisch; Wirkweg offen.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Direkte neuronale Wirkung ist Alternative zur Mikroglia-Vermittlung.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Widersprüche und unveröffentlichte Vergleichsdaten gezielt prüfen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41467-026-74906-z AG-R01 · 2026-08-12]; [https://www.nature.com/articles/nature22067 AG-R05 · 2017-04-19]; [https://www.eneuro.org/content/10/6/ENEURO.0031-23.2023 AG-R08 · 2023-06-15]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A04 · FTL1 gezielt regulieren ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: belastbare neuronale Funktion.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Maus.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mechanismuskandidat.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eisenstoffwechsel nicht pauschal hemmen; Übertragbarkeit offen.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zellselektivität, Exposition und unabhängige Funktionsreplikation prüfen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s43587-025-00940-z AG-S09 · 2025-08-19]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A05 · Redoxabhängige Proteinkontrolle ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: Funktion nach selektiver DUB-Modulation.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wirbeltiermodelle.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mechanismuskandidat.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Enzymaktivität belegt keine Kognition; breite Eingriffe mehrdeutig.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Selektive Vermittlung und funktionelle Gegenbefunde suchen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41467-026-71921-y AG-S08 · 2026-04-21]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A06 · Mitochondriale Qualitätskontrolle ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: tatsächliche Wiederherstellung statt günstiger Marker.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Maus.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Begrenzt; Funktionsbefund widersprüchlich.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vorbeugung nicht mit Umkehr gleichsetzen.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Alters- und stammgleiche Vergleichsarme priorisieren.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41514-026-00351-3 AG-R03 · 2026-03-05]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A07 · Räumliche Regenerationskontrolle ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: korrekte Wiederverknüpfung nach Reparatur.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Axolotl; Verletzung.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vergleichende Regenerationsbiologie.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Gewebeneubildung ist kein Human-Alterungsnachweis.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Konservierte Mechanismen und klare Übertragungsgrenzen prüfen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41586-025-09036-5 AG-S03 · 2025-05-21]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A08 · Seneszenz zeitlich verstehen ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präklinisch · Projektstatus 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfziel: Reparaturförderung ohne chronischen Funktionsschaden.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Axolotl; Regeneration.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kontextabhängiger Mechanismuskandidat.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Pauschale Zellentfernung folgt daraus nicht.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zeitverlauf, Zelltyp und Auflösung des Zustands vergleichen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/37879337/ AG-S01 · 2023-10-24]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A09 · AG-T01: selektiver Frachtabbau ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hypothese · Projektstatus 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hypothese: Abbau, Synapsenerhalt und Funktion gemeinsam verbessern.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vorgeschlagenes altes neuronales System.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ungeprüfte Projektsynthese.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Partielle Vermittlung und Frachtselektivität unbestätigt.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Präregistrierbare Messbilanz und Gegenmodelle ausarbeiten.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41467-026-74906-z AG-R01 · 2026-08-12]; [https://www.nature.com/articles/s41586-025-09987-9 AG-R02 · 2026-01-21]; [https://www.eneuro.org/content/10/6/ENEURO.0031-23.2023 AG-R08 · 2023-06-15]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== AG-A10 · AG-H02: FTL1–Redox–DUB ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hypothese · Projektstatus 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis / Prüfziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hypothese: eine kausale Vermittlungskette.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Population / Modell:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kein gemeinsamer Test.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Evidenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Niedrige Priorität; ungeprüft.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grenzen / Gegenbefunde:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Getrennte Befunde verbinden die Kette noch nicht.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nächste Literaturprüfung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zuerst direkten Vorwissens- und Gegenbelegcheck durchführen.&lt;br /&gt;
* Quellen: [https://www.nature.com/articles/s41467-026-71921-y AG-S08 · 2026-04-21]; [https://www.nature.com/articles/s43587-025-00940-z AG-S09 · 2025-08-19]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fortschreiben:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Neue Ansätze benötigen mindestens eine prüfbare Quelle oder eine offen erklärte Hypothesenbasis, einen funktionellen Zielendpunkt, Modellgrenzen und den nächsten entscheidenden Gegencheck. Gescheiterte oder eingeschränkte Ansätze bleiben mit Begründung im Verlauf sichtbar. Kategorie, Evidenz und Projektstatus werden getrennt aktualisiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-section-title&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;h2&amp;gt;Weiterdenken&amp;lt;/h2&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tiles&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-thumb aj-type-thumb&amp;quot;&amp;gt;[[Altern/Erkenntniskette|→]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile-title&amp;quot;&amp;gt;[[Altern/Erkenntniskette|Erkenntniskette]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile-desc&amp;quot;&amp;gt;Wie Studien neue Fragen erzeugen&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-thumb&amp;quot;&amp;gt;[[File:DNA double helix.svg|120px|frameless|link=Altern/Forschungskolleg|alt=Schematische Darstellung einer DNA-Doppelhelix.]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile-title&amp;quot;&amp;gt;[[Altern/Forschungskolleg|Forschungskolleg]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-tile-desc&amp;quot;&amp;gt;16 Basisaufträge + 4 neue Vertiefungen&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-footer&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-brand&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;aj-monogram&amp;quot;&amp;gt;[[Altern|a.]]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span&amp;gt;[[Altern|AGING]]&amp;lt;small&amp;gt;FORSCHUNG IM WANDEL&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-context&amp;quot;&amp;gt;[[Altern|Projektübersicht]][[Altern/Über das Projekt|Ziele &amp;amp; Methoden]][[Altern/Erkenntniskette|Erkenntniskette]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-meta&amp;quot;&amp;gt;KI-gestützte Literaturarbeit und Modellbildung. Keine eigenen Labor- oder klinischen Studien. Keine persönlichen Therapiepläne.&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;aj-credits&amp;quot;&amp;gt;Bildnachweise · Illustrationen, keine Projektdaten: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Axolotl_Portrait.jpg Axolotl] — LoKiLeCh ([https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]) · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:XBio_illustration_%E2%80%93_Neuron.png Nervenzelle] — explorebiology (Explore Biology) ([https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0]) · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:DNA_double_helix.svg DNA] — Biochemlife ([https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]) · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bovine_Pulmonary_Artery_Endothelial_Cells_Fluorescent_Image.jpg Bovine Endothelzellen] — Erin Rod ([https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0])&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Altern / Aging]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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