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2026-07-04T21:03:12Z

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= Einleitung =

'''Als im Jahr 5000 - Wolfgang Borchert''' führt Dich in einen sehr kurzen, aber wirkungsvollen Text von [[Wolfgang Borchert]] ein. In vielen Ausgaben und Unterrichtsmaterialien erscheint der Titel in der Form '''Als im Jahre 5000'''. Der Text gehört zu Borcherts [[Lesebuchgeschichten]] und verbindet wenige einfache Naturbilder mit einer radikalen Frage: Was bleibt von der [[Menschheit]], wenn [[Krieg]], [[Gewalt]] und [[Selbstzerstörung]] weitergehen?

[[Datei:Wolfgang Borchert 1940.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Borchert war ein deutscher [[Schriftsteller]] der [[Nachkriegszeit]]. Er wurde 1921 in [[Hamburg]] geboren und starb 1947 in [[Basel]]. Obwohl sein Werk schmal ist, gilt er als eine der wichtigsten Stimmen der [[Trümmerliteratur]]. Diese Literatur reagierte auf die Erfahrungen des [[Zweiter Weltkrieg|Zweiten Weltkriegs]], auf zerstörte Städte, zerbrochene Lebensentwürfe, Hunger, Schuld, Heimkehr und die Suche nach einer neuen Sprache. Borcherts Texte sind oft knapp, direkt und eindringlich. Sie fragen nicht nur, was geschehen ist, sondern auch, was Menschen daraus lernen müssen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=3EXRNYbyFDk |500|center}}

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= Textgrundlage =

Die folgende Arbeitsfassung zeigt den kurzen Text, den Du in diesem aiMOOC untersuchst. Borcherts Werke sind seit dem 01.01.2018 gemeinfrei; dennoch ist es sinnvoll, bei jeder Veröffentlichung die Textquelle sorgfältig zu prüfen.

:Als im Jahre 5000 ein Maulwurf aus der Erde rausguckte, da stellte er beruhigt fest:
:Die Bäume sind immer noch Bäume.
:Die Krähen krächzen noch.
:Und die Hunde heben immer noch ihr Bein.
:Die Stinte und die Sterne,
:das Moos und das Meer
:und die Mücken:
:Sie sind alle dieselben geblieben.
:Und manchmal -
:manchmal trifft man einen Menschen.

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= Wolfgang Borchert und die Nachkriegszeit =

[[Wolfgang Borchert]] schrieb in einer Zeit, in der viele Menschen nach dem [[Nationalsozialismus]] und dem [[Zweiter Weltkrieg|Zweiten Weltkrieg]] sprachlos waren. Viele Häuser lagen in Trümmern, Familien waren zerstört, Soldaten kehrten traumatisiert zurück, und die Frage nach [[Schuld]], [[Verantwortung]] und [[Neuanfang]] war überall spürbar. Borchert schrieb nicht aus sicherer Distanz. Er hatte Krieg, Krankheit, Gefängnis und die Erfahrung einer beschädigten Jugend selbst erlebt. Deshalb wirken seine Texte häufig wie ein unmittelbarer Ruf: Sie wollen nicht verschönern, sondern wachrütteln.

[[Datei:Wolfgang Borchert 1945, von Krankheit gezeichnet.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Die [[Trümmerliteratur]] suchte eine neue, klare Sprache. Anstelle von langen Ausschmückungen findet man oft kurze Sätze, einfache Wörter, starke Bilder und offene Enden. Auch '''Als im Jahre 5000''' arbeitet mit dieser Verdichtung. Der Text ist nur wenige Zeilen lang, doch er öffnet einen sehr großen Denkraum. Das Jahr 5000 liegt weit in der Zukunft. Ausgerechnet ein [[Maulwurf]] blickt dann aus der Erde und prüft, was noch da ist. Die [[Natur]] scheint weiterzubestehen. Nur der [[Mensch]] erscheint selten.

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= Inhalt und erste Deutung =

Im Text schaut ein [[Maulwurf]] im Jahr 5000 aus der Erde. Er stellt fest, dass viele Elemente der [[Natur]] unverändert geblieben sind: [[Baum|Bäume]], [[Krähe|Krähen]], [[Hund|Hunde]], [[Fisch|Stinte]], [[Stern|Sterne]], [[Moos]], [[Meer]] und [[Mücke|Mücken]]. Alles wirkt vertraut und fortdauernd. Doch am Ende steht eine irritierende Wendung: Manchmal trifft man noch einen Menschen. Das Wort '''manchmal''' macht den Menschen zur Ausnahme. Die Natur ist die Regel, der Mensch ist selten geworden.

Diese einfache Gegenüberstellung erzeugt eine starke Wirkung. Der Text sagt nicht ausdrücklich, warum Menschen selten geworden sind. Er nennt keinen Krieg, keine Bombe, keine Krankheit und keine Katastrophe. Gerade diese Auslassung macht den Text offen. Du musst selbst nachdenken, welche Geschichte zwischen der Gegenwart des Autors und dem Jahr 5000 liegen könnte. Die Lesenden ergänzen die Katastrophe im Kopf.

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= Aufbau und Sprache =

Borchert nutzt eine sehr reduzierte [[Sprache]]. Die Sätze sind kurz, die Wörter alltäglich. Dadurch wirkt der Text zunächst fast harmlos. Der [[Maulwurf]] ist ein kleines Tier, kein Held und kein Prophet. Die Naturbilder wirken vertraut. Doch die Harmlosigkeit kippt in Unruhe, weil am Ende die Frage entsteht: Warum ist der Mensch nur noch manchmal anzutreffen?

Die Aufzählung der Naturerscheinungen hat eine wichtige Funktion. Sie zeigt Beständigkeit und Wiederholung. [[Bäume]], [[Krähen]], [[Hunde]], [[Stinte]], [[Sterne]], [[Moos]], [[Meer]] und [[Mücken]] bilden eine Welt, die ohne den Menschen weiterlaufen kann. Der Mensch, der sich oft für den Mittelpunkt der Welt hält, erscheint plötzlich nur als eine Art Randerscheinung. Diese Verschiebung ist der Kern der [[Ironie]] des Textes.

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== Erzählperspektive ==

Der Text wird von einer außenstehenden [[Erzählperspektive]] erzählt. Es gibt keine ausführliche Figurengeschichte, keine direkte Rede und keine psychologische Erklärung. Der [[Maulwurf]] ist eher ein erzählerisches Werkzeug als eine ausgebaute Figur. Er ermöglicht einen Blick von unten, aus der Erde, in eine ferne Zukunft. Diese Perspektive lässt menschliche Machtansprüche klein erscheinen.

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== Zeitgestaltung ==

Das Jahr 5000 ist keine realistische Vorhersage, sondern ein literarischer Denkraum. Die extreme Zukunftsperspektive vergrößert die Frage nach den Folgen menschlichen Handelns. Borchert zwingt Dich, über die eigene Gegenwart hinauszudenken. Die Frage lautet nicht nur: Was passiert heute? Sie lautet auch: Was wird bleiben?

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== Leitmotive ==

Die wichtigsten [[Motiv|Motive]] sind [[Natur]], [[Zukunft]], [[Menschlichkeit]], [[Vergänglichkeit]] und [[Warnung]]. Die Naturmotive wirken ruhig und dauerhaft. Das Menschenmotiv wirkt brüchig. Aus diesem Gegensatz entsteht die Botschaft: Der Mensch besitzt keine Garantie auf Fortbestand. Menschlichkeit muss aktiv bewahrt werden.

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= Zentrale Deutungsansätze =

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== Antikriegstext ==

Borchert wird häufig als [[Antikriegsliteratur|Antikriegsautor]] gelesen. Aus dieser Perspektive warnt '''Als im Jahre 5000''' vor einer Menschheit, die sich durch Krieg und Gewalt selbst auslöscht. Der Text nennt den Krieg nicht, aber Borcherts Gesamtwerk macht diese Lesart sehr naheliegend. Besonders sein berühmter Appell [[Dann gibt es nur eins!]] fordert ein entschiedenes Nein zum Krieg.

[[Datei:Wolfgang Borcherts 'Sag Nein' an der Friedenseiche in Hamburg-Eppendorf.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Ökologische Lesart ==

Der Text lässt sich auch [[Ökologie|ökologisch]] lesen. Die Natur erscheint erstaunlich widerständig. Sie braucht den Menschen nicht, um weiterzubestehen. Der Mensch dagegen ist verletzlich. Diese Lesart passt besonders gut zu heutigen Fragen nach [[Klimawandel]], [[Artensterben]], [[Umweltschutz]] und nachhaltigem Handeln. Der Text fragt indirekt: Wie leben wir, wenn wir nicht die Besitzer, sondern nur Gäste der Erde sind?

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== Anthropologische Lesart ==

Eine [[Anthropologie|anthropologische]] Deutung fragt nach dem Menschenbild. Was macht den Menschen aus? Der Schluss lässt offen, ob das seltene Auftauchen eines Menschen traurig, hoffnungsvoll oder beides ist. Vielleicht ist jeder Mensch im Jahr 5000 ein kostbarer Rest. Vielleicht bedeutet die Begegnung, dass Menschlichkeit noch nicht ganz verschwunden ist. Die Wiederholung '''manchmal - manchmal''' verstärkt diese Unsicherheit.

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== Sprachkritische Lesart ==

Borcherts kurze Sprache kann als Gegenentwurf zu großen Ideologien verstanden werden. Nach den politischen Parolen und Propagandaworten des [[Nationalsozialismus]] sucht die Nachkriegsliteratur häufig eine ehrliche, einfache Sprache. In diesem Text reichen wenige Wörter, um mehr zu sagen als ein langer Kommentar. Die Leerstelle wird zur Aussage.

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= Vergleich mit anderen Texten Borcherts =

'''Als im Jahre 5000''' passt gut zu anderen Texten von [[Wolfgang Borchert]]. In [[Nachts schlafen die Ratten doch]] geht es um ein Kind in den Trümmern und um eine kleine menschliche Hoffnung. In [[Das Brot]] steht eine alltägliche Lüge im Hungeralltag im Mittelpunkt. In [[Die Küchenuhr]] wird ein gewöhnlicher Gegenstand zum Symbol für verlorene Geborgenheit. Auch in '''Als im Jahre 5000''' entsteht Bedeutung aus einfachen Dingen: Tiere, Pflanzen, Meer und Sterne werden zu Zeichen für die Frage, ob der Mensch seine Menschlichkeit bewahrt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ptrMf3e8oUM |500|center}}

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= Literarische Mittel =

# [[Kontrast]]: Die dauerhafte Natur steht dem selten gewordenen Menschen gegenüber.
# [[Wiederholung]]: Das Wort '''manchmal''' wird wiederholt und hebt die Seltenheit des Menschen hervor.
# [[Aufzählung]]: Viele Naturbilder erzeugen den Eindruck einer weiterbestehenden Welt.
# [[Ironie]]: Der Maulwurf ist beruhigt, obwohl das Verschwinden des Menschen beunruhigend wirkt.
# [[Ellipse]]: Die Ursache der Veränderung wird ausgelassen und muss von Dir erschlossen werden.
# [[Symbol]]: Der Maulwurf kann als Symbol für einen Blick aus der Tiefe, aus der Erde und aus der Zukunft verstanden werden.
# [[Offenes Ende]]: Der Schluss beantwortet nicht, was aus der Menschheit geworden ist.

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= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du den Text '''Als im Jahre 5000''' inhaltlich zusammenfassen, wichtige [[Symbol|Symbole]] und [[Motiv|Motive]] erklären, Borcherts Text in die [[Nachkriegsliteratur]] einordnen, verschiedene Deutungsansätze vergleichen und eine eigene begründete Interpretation verfassen. Außerdem kannst Du die Aktualität des Textes auf Fragen von [[Frieden]], [[Menschlichkeit]], [[Umweltethik]] und [[Verantwortung]] übertragen.

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= Glossar =

# [[Trümmerliteratur]]: Literatur der unmittelbaren Nachkriegszeit, die Erfahrungen von Krieg, Zerstörung, Schuld und Neuanfang in knapper Sprache verarbeitet.
# [[Antikriegsliteratur]]: Literatur, die Krieg nicht verherrlicht, sondern seine zerstörerischen Folgen sichtbar macht.
# [[Symbol]]: Ein Zeichen, Gegenstand oder Bild, das über seine wörtliche Bedeutung hinausweist.
# [[Motiv]]: Ein wiederkehrendes inhaltliches Element, das einem Text Struktur und Bedeutung gibt.
# [[Ironie]]: Eine Aussageweise, bei der die sichtbare Aussage und die tiefere Bedeutung auseinanderfallen.
# [[Leerstelle]]: Eine bewusst offene Stelle im Text, die Lesende selbst deuten müssen.
# [[Interpretation]]: Eine begründete Deutung eines literarischen Textes anhand von Inhalt, Sprache, Form und Kontext.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welches Tier beobachtet im Text die Welt im Jahr 5000?'''
(Maulwurf)
(!Rabe)
(!Hund)
(!Fisch)

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{{MC}}

'''Welche Wirkung hat die ferne Jahreszahl 5000 vor allem?'''
(Sie öffnet einen Zukunftsraum für eine Warnung)
(!Sie macht den Text zu einem historischen Bericht)
(!Sie beweist eine naturwissenschaftliche Prognose)
(!Sie beschreibt Borcherts eigenes Geburtsjahr)

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<br>

{{MC}}

'''Was fällt am Ende des Textes besonders auf?'''
(Der Mensch erscheint nur noch selten)
(!Die Natur ist vollständig verschwunden)
(!Der Maulwurf stirbt)
(!Die Sterne fallen vom Himmel)

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<br>

{{MC}}

'''Welcher literarischen Strömung wird Wolfgang Borchert besonders häufig zugeordnet?'''
(Trümmerliteratur)
(!Romantik)
(!Barock)
(!Sturm und Drang)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt am besten zur Sprache des Textes?'''
(Sie ist knapp und stark verdichtet)
(!Sie ist lang und wissenschaftlich)
(!Sie besteht aus vielen Fremdwörtern)
(!Sie ist ausschließlich komisch gemeint)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Deutung ist für Borcherts Gesamtwerk besonders naheliegend?'''
(Eine Warnung vor Krieg und Selbstzerstörung)
(!Eine Werbung für technische Zukunftspläne)
(!Eine Tierfabel ohne Bezug zum Menschen)
(!Eine Anleitung zur Gartenpflege)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Funktion hat die Aufzählung von Bäumen, Krähen, Meer und Mücken?'''
(Sie zeigt die Beständigkeit der Natur)
(!Sie erklärt eine politische Verfassung)
(!Sie zählt die Hauptfiguren eines Romans auf)
(!Sie beschreibt ein Stadtfest)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist das Wort beruhigt im Text auffällig?'''
(Es steht im Spannungsverhältnis zum möglichen Verschwinden der Menschen)
(!Es erklärt eindeutig ein glückliches Ende)
(!Es ist ein Fachbegriff aus der Biologie)
(!Es beschreibt den Lärm einer Stadt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Leerstelle in diesem Text?'''
(Die ungeklärte Ursache dafür, warum Menschen selten geworden sind)
(!Der genaue Name des Maulwurfs)
(!Die Farbe aller Bäume)
(!Die Adresse des Autors)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Kompetenz trainierst Du besonders bei der Arbeit mit diesem Text?'''
(Begründetes Deuten von Symbolen und Zusammenhängen)
(!Auswendiglernen langer Jahreszahlenreihen)
(!Berechnen astronomischer Entfernungen)
(!Bestimmen chemischer Formeln)

{{E}}
<br>

{{BR}}

== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Maulwurf || Zukunftsbeobachter
|-
| Bäume || Beständigkeit
|-
| Mensch || Seltenheit
|-
| Jahr 5000 || Fernperspektive
|-
| Natur || Fortdauer
|-
| Borchert || Antikriegsliteratur
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}

== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Maulwurf'''
| Blick aus der Erde
|-
| '''Bäume'''
| Dauer der Natur
|-
| '''Mensch'''
| bedrohte Menschlichkeit
|-
| '''manchmal'''
| Seltenheit und Unsicherheit
|-
| '''Jahr 5000'''
| ferne Zukunft
|-
| '''Aufzählung'''
| verdichtete Bildfolge

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}

== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Maulwurf || Welches Tier schaut im Text aus der Erde?
|-
| Mensch || Wer wird am Ende nur manchmal angetroffen?
|-
| Natur || Was bleibt im Text besonders beständig?
|-
| Zukunft || Welche Zeitdimension öffnet die Jahreszahl 5000?
|-
| Frieden || Welches Ziel verbindet man häufig mit Borcherts Antikriegshaltung?
|-
| Symbol || Wie nennt man ein Zeichen mit tieferer Bedeutung?
|}
{{E}}
<br>

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== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Als+im+Jahre+5000+Wolfgang+Borchert </iframe>

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== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
In Borcherts kurzem Text blickt ein { Maulwurf } im Jahr 5000 aus der Erde. Viele Elemente der { Natur } sind noch vorhanden und wirken unverändert. Die Wiederholung des Wortes { manchmal } zeigt, dass der Mensch nur noch selten erscheint. Der Text nennt keine eindeutige { Ursache } für diese Situation. Gerade diese Leerstelle macht die Deutung besonders { offen }. Eine naheliegende Interpretation versteht den Text als Warnung vor Krieg und menschlicher { Selbstzerstörung }. Zugleich kann man den Text heute auch mit Fragen nach Umwelt, Verantwortung und { Nachhaltigkeit } verbinden. Borcherts knappe Sprache ist typisch für eine Literatur, die nach 1945 nach Wahrheit und { Klarheit } suchte.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===
# [[Inhaltsangabe]]: Schreibe den Text in eigenen Worten in fünf bis sieben Sätzen nach und achte darauf, den Schluss nicht zu erklären, sondern offen zu lassen.
# [[Wortfeld Natur]]: Sammle alle Naturbegriffe aus dem Text und ergänze zu jedem Begriff eine mögliche Stimmung.
# [[Standbild]]: Stelle mit einer kleinen Gruppe den Moment dar, in dem der Maulwurf im Jahr 5000 aus der Erde schaut.
# [[Lesestimme]]: Lies den Text zweimal laut vor, einmal beruhigt und einmal beunruhigt, und beschreibe, wie sich die Wirkung verändert.

{{BR}}

=== Standard ===
# [[Textanalyse]]: Untersuche, wie Borchert mit Aufzählung, Wiederholung und offenem Ende arbeitet.
# [[Symboldeutung]]: Erkläre, wofür der Maulwurf, die Natur und der seltene Mensch symbolisch stehen können.
# [[Kontextrecherche]]: Erstelle ein kurzes Lernplakat zu Wolfgang Borchert, Trümmerliteratur und Antikriegsliteratur.
# [[Vergleich]]: Vergleiche den Schluss von '''Als im Jahre 5000''' mit einem anderen Text von Borchert, zum Beispiel [[Nachts schlafen die Ratten doch]] oder [[Das Brot]].

{{BR}}

=== Schwer ===
# [[Interpretationsaufsatz]]: Verfasse eine vollständige Interpretation mit Einleitung, Inhaltsangabe, Analyse, Deutung, Kontextbezug und Schlussurteil.
# [[Gegenwartsbezug]]: Diskutiere, wie der Text heute im Zusammenhang mit Klimakrise, Krieg, Artensterben oder Künstlicher Intelligenz gelesen werden kann.
# [[Kreatives Schreiben]]: Schreibe eine eigene Kurzprosa mit dem Titel '''Als im Jahr 7000''', in der ein nichtmenschlicher Beobachter auf die Erde blickt.
# [[Debatte]]: Führt eine strukturierte Diskussion zur Frage, ob der Text eher pessimistisch, hoffnungsvoll oder warnend ist.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Deutung begründen]]: Erkläre, warum der Text trotz seiner Kürze als Warntext verstanden werden kann, und belege Deine Aussage mit mindestens drei Textbeobachtungen.
# [[Perspektivwechsel]]: Schreibe einen inneren Monolog eines Menschen, der im Jahr 5000 dem Maulwurf begegnet, und erkläre danach Deine Deutungsentscheidungen.
# [[Transfer]]: Übertrage die Aussage des Textes auf ein aktuelles gesellschaftliches Problem und zeige Gemeinsamkeiten und Grenzen des Vergleichs.
# [[Sprachanalyse]]: Untersuche, wie Borcherts einfache Sprache eine starke Wirkung erzeugt, ohne viele Details zu nennen.
# [[Urteilsbildung]]: Beurteile, ob der Text eher eine ökologische, eine friedensethische oder eine allgemein menschliche Warnung ist.
# [[Mediengestaltung]]: Entwickle ein Plakat, Audio oder kurzes Video, das die Kernaussage des Textes in eine heutige Bildsprache übersetzt.

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<br>

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= Lernnachweis =

Für einen gelungenen [[Lernnachweis]] zeigst Du, dass Du den Text genau gelesen hast, zentrale Begriffe sicher verwendest und Deine Deutung mit Beobachtungen am Text begründen kannst. Wichtig sind eine klare [[Inhaltsangabe]], eine Analyse der [[Sprache]], eine Erklärung der [[Symbol|Symbole]], eine Einordnung in Borcherts Werk und die [[Trümmerliteratur]] sowie ein eigenständiger Gegenwartsbezug. Besonders überzeugend ist Dein Lernnachweis, wenn Du mehrere Deutungen gegeneinander abwägst und begründest, warum Du eine Lesart für besonders stark hältst.

# [[Textverständnis]]: Du gibst den Inhalt knapp, richtig und ohne unnötige Ausschmückung wieder.
# [[Analysekompetenz]]: Du erklärst Aufzählung, Wiederholung, Kontrast, Ironie und Leerstelle.
# [[Kontextwissen]]: Du ordnest Borchert in Nachkriegsliteratur, Trümmerliteratur und Antikriegsliteratur ein.
# [[Urteilskompetenz]]: Du entwickelst eine begründete eigene Deutung.
# [[Transferkompetenz]]: Du verbindest den Text sinnvoll mit heutigen Fragen nach Frieden, Umwelt und Verantwortung.
# [[Gestaltungskompetenz]]: Du kannst eine kreative oder mediale Umsetzung erklären und reflektieren.

<br>
<br>

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= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Wolfgang_Borchert </iframe>

<br>

{{BR}}

= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Als im Jahre 5000]]'''
# [[Wolfgang Borchert]]
# [[Trümmerliteratur]]
# [[Nachkriegsliteratur]]
# [[Antikriegsliteratur]]
# [[Kurzprosa]]
# [[Symbol]]
# [[Motiv]]
# [[Interpretation]]
# [[Menschlichkeit]]
# [[Frieden]]
# [[Ökologie]]
# [[Verantwortung]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Literatur]]
[[Kategorie:Nachkriegsliteratur]]
[[Kategorie:Trümmerliteratur]]
[[Kategorie:Wolfgang Borchert]]
[[Kategorie:Kurzgeschichte]]
[[Kategorie:Antikriegsliteratur]]
[[Kategorie:Friedenserziehung]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]

{{BR}}

= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Als im Jahr 5000 - Wolfgang Borchert - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt