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2026-06-30T22:47:51Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

[[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] und [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] gehören in der deutschen [[Grammatik]] zum [[Genus Verbi]] des [[Verb|Verbs]]. Damit ist gemeint, aus welcher Blickrichtung ein Geschehen sprachlich dargestellt wird. Im [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] steht meistens die handelnde Person oder Sache im Vordergrund: '''Die Schülerin öffnet das Fenster.''' Im [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] rückt dagegen die Handlung selbst oder das betroffene Objekt in den Mittelpunkt: '''Das Fenster wird geöffnet.''' Du lernst in diesem aiMOOC, wie Du [[Aktivsatz|Aktivsätze]] und [[Passivsatz|Passivsätze]] erkennst, bildest, umformst und in Texten bewusst verwendest.

[[Datei:Active voice tree 1.1.png|500px|rahmenlos|center]]

Das Bild zeigt modellhaft eine Satzstruktur im [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]]. Für den Unterricht ist wichtig: Im Aktiv ist häufig das [[Subjekt]] die handelnde Größe. Diese handelnde Größe nennt man in der [[Sprachwissenschaft]] auch [[Agens]].

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=LZeDZZGjWNs |500|center}}

{{BR}}
= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] und [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] sicher unterscheiden. Du erkennst das [[Vorgangspassiv]] und das [[Zustandspassiv]], wandelst einfache und anspruchsvollere Sätze um und erklärst, wie sich die Aussage eines Textes durch das [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] verändert. Außerdem lernst Du, warum das Passiv in [[Sachtext|Sachtexten]], [[Bericht|Berichten]], [[Vorgangsbeschreibung|Vorgangsbeschreibungen]], [[Nachricht|Nachrichten]], [[Naturwissenschaft|naturwissenschaftlichen]] Texten und [[Amtssprache|amtlicher Sprache]] häufig vorkommt.

{{BR}}
= Grundwissen: Aktiv und Passiv =

{{BR}}
== Was ist ein Aktivsatz? ==

Ein [[Aktivsatz]] ist ein Satz, in dem das [[Verb]] nicht passiviert ist. Das [[Subjekt]] steht häufig als handelnde oder verursachende Größe im Mittelpunkt. Beispiel: '''Der Hausmeister repariert die Tür.''' Hier ist '''der Hausmeister''' das [[Subjekt]], '''repariert''' das [[Prädikat]] und '''die Tür''' das [[Akkusativobjekt]]. Die Blickrichtung lautet: Wer tut etwas?

Das [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] ist im Deutschen die Grundform der meisten Aussagen. Es kann eine Handlung ausdrücken, aber auch einen Zustand, eine Wahrnehmung oder ein Ereignis: '''Der Ball rollt.''' '''Das Kind schläft.''' '''Die Klasse liest einen Text.''' Deshalb bedeutet Aktiv nicht automatisch, dass jemand besonders aktiv ist. Grammatisch heißt Aktiv vor allem: Der Satz ist nicht als Passiv konstruiert.

{{BR}}
== Was ist ein Passivsatz? ==

Ein [[Passivsatz]] stellt die Handlung, den Vorgang oder das betroffene Objekt stärker in den Vordergrund. Beispiel: '''Die Tür wird repariert.''' Wer die Tür repariert, kann genannt werden, muss aber nicht genannt werden. Wenn die handelnde Person wichtig ist, kann sie mit einer [[Präposition|Präpositionalgruppe]] ergänzt werden: '''Die Tür wird von dem Hausmeister repariert.'''

[[Datei:Passive voice.png|500px|rahmenlos|center]]

Das Bild zeigt modellhaft eine Struktur im [[Passiv (Grammatik)|Passiv]]. Im Passiv wird die Rolle des [[Agens|Handelnden]] oft zurückgenommen. Das betroffene Element, also das [[Patiens]], kann dadurch stärker in den Vordergrund treten.

{{BR}}
== Fachbegriffe auf einen Blick ==

{| class="wikitable"
! Begriff
! Erklärung
! Beispiel
|-
| [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]]
| Grundform der Aussage, häufig mit handelndem [[Subjekt]]
| Die Autorin schreibt den Artikel.
|-
| [[Passiv (Grammatik)|Passiv]]
| abgeleitete Aussageform, bei der Handlung oder betroffenes Objekt im Vordergrund stehen
| Der Artikel wird geschrieben.
|-
| [[Agens]]
| handelnde oder verursachende Größe
| von der Autorin
|-
| [[Patiens]]
| betroffene Größe eines Geschehens
| der Artikel
|-
| [[Partizip II]]
| Verbform, die im Passiv gebraucht wird
| geschrieben, geöffnet, gebaut
|-
| [[Hilfsverb]]
| Verb, das zusammen mit dem Vollverb eine grammatische Form bildet
| werden, sein
|}

{{BR}}
= Das Vorgangspassiv =

{{BR}}
== Bildung des Vorgangspassivs ==

Das [[Vorgangspassiv]] beschreibt eine Handlung oder einen Ablauf. Es wird im Deutschen meistens mit dem [[Hilfsverb]] [[werden]] und dem [[Partizip II]] gebildet.

'''Formel:''' [[Vorgangspassiv]] = Form von '''werden''' + [[Partizip II]]

{| class="wikitable"
! Zeitform
! Aktiv
! Vorgangspassiv
|-
| [[Präsens]]
| Die Klasse schreibt einen Test.
| Ein Test wird geschrieben.
|-
| [[Präteritum]]
| Die Klasse schrieb einen Test.
| Ein Test wurde geschrieben.
|-
| [[Perfekt]]
| Die Klasse hat einen Test geschrieben.
| Ein Test ist geschrieben worden.
|-
| [[Plusquamperfekt]]
| Die Klasse hatte einen Test geschrieben.
| Ein Test war geschrieben worden.
|-
| [[Futur I]]
| Die Klasse wird einen Test schreiben.
| Ein Test wird geschrieben werden.
|}

Beim [[Perfekt]] und [[Plusquamperfekt]] des Vorgangspassivs steht '''worden''', nicht '''geworden''': '''Der Text ist überarbeitet worden.''' Das Wort '''geworden''' verwendest Du bei einer Veränderung oder beim [[Zustandspassiv]] in anderen Zusammenhängen, zum Beispiel: '''Der Text ist besser geworden.'''

{{BR}}
== Beispiele für das Vorgangspassiv ==

{| class="wikitable"
! Aktivsatz
! Passivsatz
! Wirkung
|-
| Die Feuerwehr löscht den Brand.
| Der Brand wird gelöscht.
| Die Handlung steht im Mittelpunkt.
|-
| Die Redaktion prüft die Meldung.
| Die Meldung wird geprüft.
| Das Ergebnis der Prüfung wird wichtiger.
|-
| Ein Techniker installiert das Programm.
| Das Programm wird installiert.
| Die handelnde Person ist unwichtig.
|-
| Viele Menschen nutzen die App.
| Die App wird von vielen Menschen genutzt.
| Das betroffene Objekt steht am Satzanfang.
|}

{{BR}}
= Das Zustandspassiv =

{{BR}}
== Bildung des Zustandspassivs ==

Das [[Zustandspassiv]] beschreibt keinen laufenden Vorgang, sondern einen Zustand als Ergebnis einer vorherigen Handlung. Es wird mit dem [[Hilfsverb]] [[sein]] und dem [[Partizip II]] gebildet.

'''Formel:''' [[Zustandspassiv]] = Form von '''sein''' + [[Partizip II]]

{| class="wikitable"
! Vorgang
! Zustand
! Unterschied
|-
| Die Tür wird geschlossen.
| Die Tür ist geschlossen.
| Beim Vorgang passiert etwas, beim Zustand ist das Ergebnis erreicht.
|-
| Das Fenster wird geöffnet.
| Das Fenster ist geöffnet.
| Beim Vorgang beobachtest Du die Handlung, beim Zustand das Ergebnis.
|-
| Der Brief wird geschrieben.
| Der Brief ist geschrieben.
| Beim Zustand ist die Handlung abgeschlossen.
|}

Das [[Zustandspassiv]] kann manchmal wie ein [[Adjektiv]] wirken. Der Satz '''Die Tür ist offen''' beschreibt eine Eigenschaft. Der Satz '''Die Tür ist geöffnet''' kann einen Zustand als Ergebnis einer Handlung ausdrücken. In der [[Textanalyse]] musst Du deshalb immer auf den Zusammenhang achten.

{{BR}}
= Aktiv in Passiv umwandeln =

{{BR}}
== Schritt-für-Schritt-Methode ==

Um einen [[Aktivsatz]] in einen [[Passivsatz]] umzuwandeln, gehst Du systematisch vor.

# [[Prädikat]] bestimmen: Suche zuerst das Verb oder die Verbgruppe.
# [[Satzglieder]] erkennen: Bestimme [[Subjekt]], [[Akkusativobjekt]], [[Dativobjekt]] und weitere Ergänzungen.
# [[Akkusativobjekt]] prüfen: In vielen Fällen wird das Akkusativobjekt des Aktivsatzes zum Subjekt des Passivsatzes.
# [[Zeitform]] beibehalten: Das Passiv muss in derselben Zeitform stehen wie der Aktivsatz.
# [[Partizip II]] bilden: Setze das Vollverb ins Partizip II.
# [[Agens]] ergänzen: Nenne die handelnde Person nur, wenn sie wichtig ist.

Beispiel: '''Die Gärtnerin pflanzt den Baum.''' Das [[Akkusativobjekt]] '''den Baum''' wird im Passiv zum [[Subjekt]]: '''Der Baum wird von der Gärtnerin gepflanzt.'''

{{BR}}
== Umformung in Tabellenform ==

{| class="wikitable"
! Schritt
! Frage
! Beispiel
|-
| Ausgangssatz
| Was steht im Aktiv?
| Die Reporterin interviewt den Bürgermeister.
|-
| Objekt suchen
| Wen oder was interviewt sie?
| den Bürgermeister
|-
| Neues Subjekt bilden
| Wer oder was wird interviewt?
| der Bürgermeister
|-
| Passivform bilden
| Welche Form von werden passt?
| wird interviewt
|-
| Agens ergänzen
| Wer handelt?
| von der Reporterin
|-
| Ergebnis
| Wie lautet der Passivsatz?
| Der Bürgermeister wird von der Reporterin interviewt.
|}

{{BR}}
== Von-Phrase und Durch-Phrase ==

Im [[Passivsatz]] kannst Du die handelnde Person oder Ursache ergänzen. Für Personen, Gruppen und konkrete Handelnde verwendest Du meistens '''von''': '''Der Roman wird von der Klasse gelesen.''' Für Mittel, Ursachen oder auslösende Umstände verwendest Du häufig '''durch''': '''Die Straße wird durch den Sturm blockiert.''' Beide Formen sind [[Präpositionalgruppe|Präpositionalgruppen]] und keine neuen Subjekte.

{{BR}}
= Grenzen und Stolpersteine =

{{BR}}
== Nicht jeder Satz lässt sich gleich gut passivieren ==

Viele [[Transitivität|transitive]] Verben mit [[Akkusativobjekt]] lassen sich gut ins Passiv setzen: '''Jemand öffnet die Tür.''' wird zu '''Die Tür wird geöffnet.''' Manche Verben bilden aber kein übliches Passiv oder nur ein unpersönliches Passiv. Verben wie '''haben''', '''besitzen''', '''bekommen''' oder '''kennen''' werden in der Standardsprache nicht einfach in ein normales Vorgangspassiv umgeformt.

{{BR}}
== Das Dativobjekt bleibt Dativobjekt ==

Bei Verben mit [[Dativobjekt]] wird das Dativobjekt im gewöhnlichen Vorgangspassiv nicht einfach zum [[Nominativ]]-Subjekt. Beispiel: '''Die Ärztin hilft dem Patienten.''' Daraus wird: '''Dem Patienten wird geholfen.''' Nicht korrekt wäre: '''Der Patient wird geholfen.''' Der [[Dativ]] bleibt also erhalten.

{{BR}}
== Unpersönliches Passiv ==

Ein [[unpersönliches Passiv]] ist möglich, wenn kein neues Subjekt aus einem [[Akkusativobjekt]] entsteht. Beispiel: '''Die Menschen tanzen.''' wird zu '''Es wird getanzt.''' Häufig kann das Platzhalter-'''es''' wegfallen, wenn ein anderes Satzglied am Anfang steht: '''Auf dem Fest wird getanzt.''' Solche Formen findest Du oft in Regeln, Berichten und Hinweisen: '''Hier wird nicht geraucht.'''

{{BR}}
== Passiv und Verantwortung ==

Das [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] kann sachlich wirken, aber auch Verantwortung verschleiern. Der Satz '''Fehler wurden gemacht''' nennt nicht, wer Fehler gemacht hat. Der Aktivsatz '''Die Projektgruppe machte Fehler''' benennt die Verantwortlichen deutlicher. In [[Politische Bildung|politischer Bildung]], [[Medienbildung]] und [[Textanalyse]] ist deshalb wichtig: Frage immer, wer handelt, wer betroffen ist und wer im Satz unsichtbar bleibt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=lJca1Uz-dRA |500|center}}

{{BR}}
= Sprachliche Wirkung =

{{BR}}
== Wann ist das Passiv sinnvoll? ==

Das [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] ist sinnvoll, wenn die Handlung wichtiger ist als die handelnde Person. Das ist besonders in [[Versuchsbeschreibung|Versuchsbeschreibungen]], [[Protokoll|Protokollen]], [[Anleitung|Anleitungen]], [[Zeitungsartikel|Zeitungsartikeln]] und [[Sachtext|Sachtexten]] der Fall. Beispiel: '''Die Lösung wird erhitzt.''' In einem naturwissenschaftlichen Versuch ist oft nicht entscheidend, wer die Lösung erhitzt, sondern was mit ihr geschieht.

{{BR}}
== Wann ist das Aktiv besser? ==

Das [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] ist meist klarer, direkter und lebendiger. Es eignet sich besonders, wenn Du Verantwortung zeigen, Handlungen genau zuordnen oder Texte verständlicher machen möchtest. Beispiel: '''Der Stadtrat beschloss die neue Regelung''' ist eindeutiger als '''Die neue Regelung wurde beschlossen.''' Guter Stil bedeutet nicht, Passiv immer zu vermeiden. Guter Stil bedeutet, die passende Form bewusst zu wählen.

{{BR}}
= Merksätze =

# [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]]: Das [[Subjekt]] steht häufig als handelnde Größe im Vordergrund.
# [[Vorgangspassiv]]: Eine Handlung oder ein Ablauf wird betont.
# [[Zustandspassiv]]: Ein Ergebniszustand wird betont.
# [[Partizip II]]: Diese Verbform brauchst Du für beide Passivarten.
# [[Agens]]: Die handelnde Person kann im Passiv genannt werden, muss aber nicht genannt werden.
# [[Textwirkung]]: Passiv kann sachlich wirken, aber auch Verantwortung verdecken.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Welche Aussage beschreibt einen Aktivsatz am besten?'''
(Das Subjekt steht häufig als handelnde Größe im Vordergrund)
(!Das Verb steht immer am Satzende)
(!Der Satz enthält immer das Wort von)
(!Das Objekt ist immer unbekannt)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Womit wird das Vorgangspassiv im Deutschen meistens gebildet?'''
(werden und Partizip II)
(!sein und Infinitiv)
(!haben und Partizip I)
(!können und Akkusativ)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form ist ein Vorgangspassiv?'''
(Der Brief wird geschrieben)
(!Der Brief ist lang)
(!Der Brief liegt auf dem Tisch)
(!Der Brief gefällt mir)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form ist ein Zustandspassiv?'''
(Die Tür ist geschlossen)
(!Die Tür schließt laut)
(!Die Tür wird geschlossen)
(!Die Tür kann schließen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was geschieht beim typischen Umformen vom Aktiv ins Passiv?'''
(Das Akkusativobjekt wird zum Subjekt des Passivsatzes)
(!Das Subjekt bleibt immer Subjekt)
(!Jedes Dativobjekt wird zum Akkusativobjekt)
(!Das Verb verschwindet vollständig)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Frage hilft beim Erkennen des Agens?'''
(Wer oder was handelt oder verursacht etwas)
(!Wie lang ist der Satz)
(!Welche Farbe hat das Nomen)
(!Steht ein Komma im Satz)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Aussage zum Dativ im Passiv ist richtig?'''
(Der Dativ bleibt normalerweise Dativ)
(!Der Dativ wird immer Nominativ)
(!Der Dativ wird immer Genitiv)
(!Der Dativ verschwindet immer)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form ist richtig im Perfekt des Vorgangspassivs?'''
(Der Text ist verbessert worden)
(!Der Text ist verbessert geworden)
(!Der Text hat verbessert worden)
(!Der Text wird verbessert gewesen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wann ist das Passiv besonders sinnvoll?'''
(Wenn die Handlung wichtiger ist als die handelnde Person)
(!Wenn ein Satz keine Verben enthalten soll)
(!Wenn immer Umgangssprache entstehen soll)
(!Wenn das Subjekt besonders betont werden soll)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Wirkung kann Passiv in Texten haben?'''
(Es kann sachlich wirken und Handelnde ausblenden)
(!Es macht jeden Satz automatisch falsch)
(!Es erzeugt immer wörtliche Rede)
(!Es ersetzt alle Nomen durch Verben)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Aktivsatz || Handelnde Größe im Vordergrund
|-
| Vorgangspassiv || Handlung im Ablauf
|-
| Zustandspassiv || Ergebniszustand
|-
| Agens || Verursacher der Handlung
|-
| Patiens || Betroffene Größe
|-
| Partizip II || Verbform wie geschrieben
|-
| Von-Phrase || Nennung der handelnden Person
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Beschreibung
|-
| '''Aktiv'''
| handelnde Größe steht oft im Vordergrund
|-
| '''Vorgangspassiv'''
| werden und Partizip II
|-
| '''Zustandspassiv'''
| sein und Partizip II
|-
| '''Agensangabe'''
| von oder durch
|-
| '''Dativpassiv'''
| Dativ bleibt Dativ
|-
| '''Unpersönliches Passiv'''
| es wird getanzt
|}
{{E}}

<br />
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Aktiv || Wie heißt die Verbform, in der die handelnde Größe häufig im Vordergrund steht?
|-
| Passiv || Wie heißt die Verbform, bei der Handlung oder betroffenes Objekt stärker betont werden?
|-
| Agens || Wie heißt die handelnde oder verursachende Größe mit Fachwort?
|-
| Patiens || Wie heißt die betroffene Größe eines Ereignisses mit Fachwort?
|-
| Werden || Welches Hilfsverb bildet meist das Vorgangspassiv?
|-
| Partizip || Welche Verbform steht im Passiv nach dem Hilfsverb?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Aktiv+und+Passiv </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im { Aktiv } steht oft die handelnde Person im Vordergrund. Im { Passiv } wird die Handlung oder das betroffene Objekt stärker betont. Das Vorgangspassiv wird meist mit dem Hilfsverb { werden } gebildet. Danach steht das { Partizip } II des Vollverbs. Das Zustandspassiv beschreibt ein Ergebnis und nutzt häufig { sein } als Hilfsverb. Die handelnde Person kann in einer Passivform mit { von } angeschlossen werden. Mit { durch } wird häufig ein Mittel oder eine Ursache genannt. Bei manchen Verben bleibt der { Dativ } im Passiv erhalten. Das Passiv kann Texte sachlicher wirken lassen, aber auch { Verantwortung } verschleiern.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Aktivsatz]]: Schreibe fünf kurze Aktivsätze aus Deinem Alltag und markiere jeweils [[Subjekt]], [[Prädikat]] und [[Objekt]].
# [[Passivsatz]]: Forme drei Deiner Aktivsätze in das [[Vorgangspassiv]] um und erkläre, was sich an der Blickrichtung verändert.
# [[Zustandspassiv]]: Fotografiere oder beschreibe drei Zustände in Deinem Klassenzimmer und formuliere passende Sätze im Zustandspassiv.
# [[Merksatz]]: Gestalte eine kleine Lernkarte mit den Formeln für [[Vorgangspassiv]] und [[Zustandspassiv]].

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Zeitform]]: Wandle einen Aktivsatz in fünf Zeitformen ins [[Vorgangspassiv]] um und überprüfe besonders die Formen mit '''worden'''.
# [[Textanalyse]]: Suche in einem Sachtext fünf Passivsätze und erkläre, warum die Autorin oder der Autor diese Form gewählt haben könnte.
# [[Schreibstil]]: Schreibe einen kurzen Bericht zuerst im Aktiv und danach mit mehreren Passivformen. Vergleiche die Wirkung beider Versionen.
# [[Agens]]: Erstelle eine Tabelle mit Passivsätzen ohne Agens, mit von-Phrase und mit durch-Phrase.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Medienbildung]]: Untersuche eine Nachricht oder Pressemitteilung auf Passivformen und bewerte, ob dadurch Verantwortung klar benannt oder verdeckt wird.
# [[Sprachkritik]]: Schreibe einen Kommentar zum Satz '''Fehler wurden gemacht''' und erkläre, warum diese Formulierung kritisch betrachtet werden kann.
# [[Unterrichtsprojekt]]: Entwickle ein Erklärvideo, in dem Du Aktiv, Vorgangspassiv und Zustandspassiv mit eigenen Beispielen erklärst.
# [[Transfer]]: Vergleiche die Verwendung des Passivs in einem literarischen Text und einem naturwissenschaftlichen Protokoll.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Umformung]]: Forme einen kurzen Bericht über einen Unfall so um, dass einmal die handelnden Personen und einmal die Vorgänge im Mittelpunkt stehen. Erkläre anschließend die unterschiedliche Wirkung.
# [[Textwirkung]]: Analysiere einen Abschnitt aus einem Schulbuch oder einer Nachricht und untersuche, ob Passivformen eher sachlich informieren oder Verantwortung ausblenden.
# [[Grammatikbegründung]]: Erkläre an drei Beispielen, warum das [[Akkusativobjekt]] im Passiv häufig zum [[Subjekt]] wird, das [[Dativobjekt]] aber erhalten bleibt.
# [[Stilentscheidung]]: Entscheide für fünf vorgegebene Kommunikationssituationen, ob Aktiv oder Passiv geeigneter ist, und begründe Deine Entscheidung.
# [[Fehleranalyse]]: Korrigiere fehlerhafte Passivsätze und erkläre jeweils, ob der Fehler bei [[Hilfsverb]], [[Partizip II]], [[Kasus]] oder [[Zeitform]] liegt.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen [[Lernnachweis]] zeigst Du, dass Du [[Aktiv (Grammatik)|Aktiv]] und [[Passiv (Grammatik)|Passiv]] nicht nur erkennst, sondern bewusst verwenden kannst. Wichtig sind eine sichere Unterscheidung von [[Vorgangspassiv]] und [[Zustandspassiv]], korrekte Formen mit [[werden]], [[sein]] und [[Partizip II]], der richtige Umgang mit [[Dativobjekt|Dativobjekten]], die Beachtung der [[Zeitform|Zeitformen]] und eine begründete Einschätzung der [[Textwirkung]]. Besonders überzeugend ist Dein Lernnachweis, wenn Du eigene Beispiele bildest, Fehler erklären kannst und in einem fremden Text beurteilst, warum Aktiv oder Passiv verwendet wurde.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Aktiv_und_Passiv_im_Deutschen </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Aktiv und Passiv]]'''
# [[Aktiv (Grammatik)]]
# [[Passiv (Grammatik)]]
# [[Aktivsatz]]
# [[Passivsatz]]
# [[Vorgangspassiv]]
# [[Zustandspassiv]]
# [[Genus Verbi]]
# [[Diathese (Linguistik)]]
# [[Verb]]
# [[Hilfsverb]]
# [[Partizip II]]
# [[Subjekt]]
# [[Objekt]]
# [[Akkusativobjekt]]
# [[Dativobjekt]]
# [[Agens]]
# [[Patiens]]
# [[Satzglieder]]
# [[Textanalyse]]
# [[Schreibstil]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Sprachunterricht]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:DaF]]
[[Kategorie:DaZ]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:OER]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Aktiv und Passiv 1 - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt