Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-28T21:48:47Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= ABI LF - Näherungsweise Nullstellenmethoden fachlich einordnen =

'''Mini-Beschreibung:''' Verstehe iterative Nullstellenverfahren als mathematische Bildungsplaninhalte und ordne zugleich ein, dass '''Näherungsverfahren im Mathematik-Leistungsfach Baden-Württemberg 2027 nicht Gegenstand der schriftlichen Abiturprüfung sind'''. Du arbeitest mit Iterationsanimationen, Fehlerbetrachtungen und Begründungen, ohne daraus einen Prüfungsschwerpunkt zu machen.

'''Zielgruppe:''' Leistungsfach Mathematik, gymnasiale Kursstufe, Baden-Württemberg.

[[Datei:NewtonIteration Ani.gif|500px|rahmenlos|center]]

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= Einleitung =

Eine Nullstelle <math>x^\ast</math> erfüllt

<math>f(x^\ast)=0.</math>

Nicht jede Gleichung lässt sich mit einem geschlossenen exakten Rechenweg lösen. Dann können Näherungsverfahren eine Folge von Werten erzeugen, die sich einer Nullstelle annähert.

'''Prüfungsrahmen 2027:''' Der Bildungsplan des Leistungsfachs fordert, ein iteratives Verfahren zur näherungsweisen Bestimmung von Nullstellen zu begründen und durchzuführen. Der Facherlass für die schriftliche Abiturprüfung 2027 nennt '''Näherungsverfahren''' jedoch ausdrücklich als '''nicht Gegenstand der schriftlichen Prüfung'''.

Das bedeutet für diesen Kurs: mathematisch verstehen, Fehler einschätzen und Verfahren einordnen – aber die Abiturvorbereitung 2027 nicht auf dieses Thema verengen.

'''Wichtig:''' GeoGebra, LearningApps, Videos und KI sind hier Lernwerkzeuge. Sie sind nicht automatisch zugelassene Prüfungshilfsmittel. Maßgeblich sind der Facherlass für Deinen Prüfungsjahrgang und die schulischen Vorgaben.

[https://km.baden-wuerttemberg.de/fileadmin/redaktion/m-km/intern/PDF/Dateien/Gymnasium/Dokumente_Abitur/Abitur_2027/Abitur_2027_Facherlass_Stand_7725.pdf Amtlicher Facherlass Abitur 2027 – Mathematik]

[https://www.bildungsplaene-bw.de/%2CLde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/M.V2/IK/11-12-LF/01 Bildungsplan Mathematik – Leistungsfach – Zahl, Variable, Operation]

{{BR}}
= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du

# [[Nullstelle]]: eine Nullstelle als Lösung von <math>f(x)=0</math> einordnen.
# [[Iteration]]: eine rekursive Vorschrift <math>x_{n+1}=\Phi(x_n)</math> als wiederholten Näherungsprozess lesen.
# [[Bisektionsverfahren]]: die Intervallhalbierung über Stetigkeit und Vorzeichenwechsel begründen.
# [[Newtonverfahren]]: die Iterationsformel aus der Tangente herleiten und anwenden.
# [[Fehlerabschätzung]]: Restfehler, Schrittweite und echten Fehler unterscheiden.
# [[Konvergenz]]: erkennen, dass ein Verfahren nur unter passenden Voraussetzungen sinnvoll konvergiert.
# [[Prüfungsplanung]]: Bildungsplaninhalt und schriftlichen Prüfungsgegenstand 2027 auseinanderhalten.
# [[Mathematische Argumentation]]: Rechenwege, digitale Ergebnisse und KI-Ausgaben prüfen, statt sie ungeprüft zu übernehmen.

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= Vorwissen-Check =

Prüfe vor dem Start:

<quiz display=simple>
{'''Ergänze.'''<br>
|type="{}"}
Eine Nullstelle <math>x^\ast</math> erfüllt <math>f(x^\ast)=</math> { 0 }.
Die Steigung der Tangente an <math>f</math> bei <math>x_0</math> ist { <math>f'(x_0)</math> }.
Ist <math>f</math> auf <math>[a,b]</math> stetig und gilt <math>f(a)\cdot f(b)<0</math>, so liegt mindestens eine { Nullstelle } im Intervall.
</quiz>

Falls Dir Ableitung oder Tangentengleichung noch unsicher sind, wiederhole zuerst [[Ableitung]], [[Tangente]] und [[Zwischenwertsatz]].

{{BR}}
= Fachliche Einordnung =

{{BR}}
== Was bedeutet iterativ? ==

Bei einer Iteration entsteht aus einem Startwert <math>x_0</math> schrittweise eine Folge

<math>x_0,\;x_1,\;x_2,\;\ldots</math>

mit

<math>x_{n+1}=\Phi(x_n).</math>

Die entscheidende Frage lautet nicht nur: '''Kann ich die Formel einsetzen?''' Sondern auch: '''Warum sollte die Folge gegen eine Nullstelle konvergieren?'''

{{BR}}
== Bisektionsverfahren: sicher eingrenzen ==

Sei <math>f</math> auf <math>[a_0,b_0]</math> stetig und

<math>f(a_0)\cdot f(b_0)<0.</math>

Dann liegt nach dem Zwischenwertsatz mindestens eine Nullstelle im Intervall.

Der Mittelpunkt ist

<math>m_n=\frac{a_n+b_n}{2}.</math>

Man behält jeweils die Hälfte, in der erneut ein Vorzeichenwechsel vorliegt.

Nach <math>n</math> Halbierungen besitzt das Suchintervall die Länge

<math>L_n=\frac{b_0-a_0}{2^n}.</math>

Nimmt man den Mittelpunkt als Näherung, gilt für eine im Intervall eingeschlossene Nullstelle

<math>|m_n-x^\ast|\leq \frac{b_0-a_0}{2^{n+1}}.</math>

[[Datei:Bisection method.gif|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=poOt34st_ao |500|center}}

'''Denkfrage:''' Warum liefert ein Vorzeichenwechsel bei einer stetigen Funktion eine Existenzinformation, aber nicht automatisch die Eindeutigkeit der Nullstelle?

{{BR}}
== Newtonverfahren: Tangenten als Näherungen ==

Ausgehend von <math>x_n</math> wird die Funktion lokal durch ihre Tangente ersetzt:

<math>t_n(x)=f(x_n)+f'(x_n)(x-x_n).</math>

Die Nullstelle der Tangente wird zum nächsten Näherungswert. Setze <math>t_n(x_{n+1})=0</math>:

<math>0=f(x_n)+f'(x_n)(x_{n+1}-x_n).</math>

Daraus folgt

<math>x_{n+1}=x_n-\frac{f(x_n)}{f'(x_n)},</math>

sofern <math>f'(x_n)\neq 0</math>.

[[Datei:Metodo de Newton anime.gif|400px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Newton iteration.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=LUhg7rrP39Y |500|center}}

{{BR}}
== Beispiel: <math>\sqrt{2}</math> über Newton ==

Wähle

<math>f(x)=x^2-2,\qquad f'(x)=2x.</math>

Dann wird die Newton-Iteration zu

<math>x_{n+1}=x_n-\frac{x_n^2-2}{2x_n}
=\frac{1}{2}\left(x_n+\frac{2}{x_n}\right).</math>

Mit <math>x_0=1{,}5</math>:

<math>x_1=1{,}416666\ldots</math>

<math>x_2=1{,}414215686\ldots</math>

<math>x_3=1{,}414213562\ldots</math>

Damit nähert sich die Folge der positiven Nullstelle

<math>x^\ast=\sqrt{2}</math>.

'''Beobachtung:''' Gute Näherung bedeutet nicht, dass die Methode für jeden Startwert und jede Funktion gleich gut funktioniert.

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== Fehler richtig lesen ==

Drei Größen dürfen nicht verwechselt werden:

<math>\text{echter Fehler}=|x_n-x^\ast|</math>

<math>\text{Schrittweite}=|x_{n+1}-x_n|</math>

<math>\text{Residuum}=|f(x_n)|.</math>

Ein kleines Residuum zeigt, dass der Funktionswert nahe bei null liegt. Ohne zusätzliche Informationen folgt daraus aber nicht immer dieselbe Genauigkeit für <math>x_n</math>.

Beim Bisektionsverfahren ist die Intervalllänge dagegen eine direkte geometrische Fehlerkontrolle.

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= Interaktive Beispiele =

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== Dynamisches Newtonverfahren ==

Verändere im GeoGebra-Modell die Funktion und den Startwert. Beobachte die Tangentenfolge.

<iframe> https://www.geogebra.org/m/wna9jq5b </iframe>

'''Arbeitsauftrag:''' Finde für dieselbe Funktion zwei Startwerte, die zu deutlich unterschiedlichem Iterationsverhalten führen. Notiere keine personenbezogenen Daten.

{{BR}}
== Dynamische Bisektion ==

<iframe> https://www.geogebra.org/m/XndvAujc </iframe>

'''Arbeitsauftrag:''' Starte mit einem Intervall, in dem ein Vorzeichenwechsel vorliegt. Zähle, wie viele Halbierungen nötig sind, bis die Intervalllänge kleiner als <math>0{,}01</math> ist.

[[Datei:Bisection anime.gif|400px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Startwerte und Einzugsbereiche ==

Das Newtonverfahren kann empfindlich auf Startwerte reagieren. Im Komplexen werden diese Einzugsbereiche besonders sichtbar.

[[Datei:Newton fractal.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Einordnung:''' Das Newtonfraktal ist eine Vertiefung und kein Schwerpunkt der schriftlichen Abiturprüfung 2027.

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= Übungen mit Hilfen und Feedback =

{{BR}}
== Übung 1: Ein Newton-Schritt ==

Gegeben ist

<math>f(x)=x^2-3,\qquad x_0=2.</math>

Berechne <math>x_1</math>.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe:''' Nutze <math>f'(x)=2x</math> und <math>x_1=x_0-\frac{f(x_0)}{f'(x_0)}</math>.
<div class="mw-collapsible-content">
'''Feedback:'''

<math>x_1=2-\frac{4-3}{4}=\frac{7}{4}=1{,}75.</math>

Kontrolle: <math>1{,}75^2=3{,}0625</math>; der Wert liegt bereits nahe bei <math>3</math>.
</div>
</div>

{{BR}}
== Übung 2: Bisektion entscheiden ==

Gegeben ist

<math>f(x)=x^3-x-2</math>

auf <math>[1,2]</math>.

Der erste Mittelpunkt ist

<math>m_0=1{,}5.</math>

Bestimme das nächste Suchintervall.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe:''' Berechne das Vorzeichen von <math>f(1{,}5)</math> und vergleiche mit den Randwerten.
<div class="mw-collapsible-content">
'''Feedback:'''

<math>f(1{,}5)=1{,}5^3-1{,}5-2=-0{,}125</math>

und

<math>f(2)=4>0.</math>

Damit bleibt das Intervall

<math>[1{,}5,2].</math>
</div>
</div>

{{BR}}
== Übung 3: Verfahren vergleichen ==

Für eine stetige Funktion ist ein Intervall mit Vorzeichenwechsel bekannt. Zusätzlich kann <math>f'</math> leicht berechnet werden.

Entscheide begründet, wann Bisektion und wann Newton fachlich attraktiv sein können.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe:''' Vergleiche garantierte Eingrenzung, benötigte Ableitung und mögliche Geschwindigkeit.
<div class="mw-collapsible-content">
'''Feedback:''' Bisektion arbeitet mit einer kontrollierbaren Intervallschranke und braucht keine Ableitung. Newton kann bei günstigen Voraussetzungen sehr schnell sein, verlangt aber Ableitungsinformation und eine passende Startwertwahl.
</div>
</div>

{{BR}}
= Fehleranalyse =

Prüfe die Aussage:

'''„Wenn <math>|f(x_n)|<10^{-6}</math> gilt, dann ist automatisch <math>|x_n-x^\ast|<10^{-6}</math>.“'''

Diese Aussage ist im Allgemeinen falsch.

Beispiel:

<math>f(x)=10^{-8}x.</math>

Für <math>x_n=10</math> gilt

<math>|f(10)|=10^{-7}<10^{-6},</math>

aber die Nullstelle ist <math>x^\ast=0</math> und damit

<math>|10-0|=10.</math>

'''Lehre daraus:''' Ein Residuum ist nicht ohne weitere Voraussetzungen mit dem Fehler in der Variablen gleichzusetzen.

{{BR}}
== Typische Newton-Fehler ==

# [[Ableitung]]: <math>f'(x_n)</math> wird falsch berechnet oder ist null.
# [[Startwert]]: Ein ungünstiger Startwert führt zu großen Sprüngen, Oszillation oder einer anderen Nullstelle.
# [[Abbruchkriterium]]: Nur wenige gleiche Nachkommastellen werden mit einem Beweis für Konvergenz verwechselt.
# [[KI-Prüfung]]: Eine KI kann eine plausible Iterationsfolge erzeugen und trotzdem einen Rechen- oder Begründungsfehler enthalten. Prüfe Formel, Ableitung, Einsetzen und Rückprobe selbst.

{{BR}}
= Selbstkontrolle =

Beantworte ohne Hilfsmittel:

# Kannst Du den Unterschied zwischen Nullstelle und Näherungswert erklären?
# Kannst Du aus der Tangentengleichung die Newtonformel herleiten?
# Kannst Du beim Bisektionsverfahren eine Fehlerobergrenze aus der Intervalllänge angeben?
# Kannst Du erklären, warum <math>f'(x_n)=0</math> beim Newtonschritt problematisch ist?
# Kannst Du den Prüfungsstatus für Baden-Württemberg 2027 korrekt einordnen?

Wenn Du bei mindestens zwei Punkten unsicher bist, wiederhole die Abschnitte [[#Fachliche Einordnung|Fachliche Einordnung]] und [[#Fehler richtig lesen|Fehler richtig lesen]].

{{BR}}
= Transfer =

Das Sekantenverfahren ersetzt die Tangente durch eine Sekante und benötigt daher keine explizite Ableitung.

Eine mögliche Form lautet

<math>x_{n+1}=x_n-f(x_n)\frac{x_n-x_{n-1}}{f(x_n)-f(x_{n-1})}.</math>

[[Datei:Metodo das secantes anime.gif|400px|rahmenlos|center]]

'''Transferfrage:''' Welche Information des Newtonverfahrens wird hier durch Daten aus zwei vorherigen Punkten ersetzt?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=iVOsU4tnouk |500|center}}

Das englischsprachige Video eignet sich zur Vertiefung der geometrischen Idee des Newtonverfahrens.

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

Du arbeitest auf Leistungsfachniveau, wenn Du

# eine Iterationsvorschrift nicht nur ausführst, sondern ihre Herkunft begründest,
# Voraussetzungen wie Stetigkeit oder <math>f'(x_n)\neq0</math> explizit prüfst,
# Fehlergrößen begrifflich trennst,
# zwischen exakter Lösung und Näherung unterscheidest,
# ein geeignetes Verfahren selbst auswählst und die Wahl begründest,
# digitale oder KI-erzeugte Ergebnisse rechnerisch und argumentativ kontrollierst.

{{BR}}
= Reflexion =

'''Denkfrage 1:''' Warum kann ein Inhalt mathematisch wichtig sein, obwohl er 2027 nicht Teil der schriftlichen Abiturprüfung ist?

'''Denkfrage 2:''' Welche Einsichten aus Näherungsverfahren helfen Dir trotzdem bei Ableitungen, Tangenten, Stetigkeit und Modellierung?

'''Denkfrage 3:''' Wo liegt der Unterschied zwischen „ein Rechner liefert einen Wert“ und „ich kann den Rechenweg mathematisch begründen“?

{{BR}}
= Folgekurs =

Sinnvolle nächste Lernwege:

# [[ABI - Nullstellen rechnerisch und graphisch bestimmen]]: Exakte und graphische Nullstellenmethoden systematisieren.
# [[Ableitung]]: Tangentensteigung und lokale Linearisierung sichern.
# [[Zwischenwertsatz]]: Existenzargumente für Nullstellen vertiefen.
# [[Numerische Mathematik]]: Näherungsverfahren über den Schulkontext hinaus einordnen.
# [[ABI LF - Schriftliche Mathematik-Abiturprüfung 2027 verstehen]]: Prüfungsstruktur und zulässige Schwerpunkte für Baden-Württemberg einordnen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist eine Nullstelle einer Funktion <math>f</math>?'''
(Ein Wert x mit f x gleich 0)
(!Ein Wert x mit f Strich x gleich 0)
(!Der größte Funktionswert)
(!Immer der y Achsenabschnitt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage beschreibt eine Iteration?'''
(Ein neuer Näherungswert wird aus vorherigen Werten erzeugt)
(!Jeder Wert wird unabhängig zufällig gewählt)
(!Die Funktion wird nur einmal ausgewertet)
(!Es werden ausschließlich exakte Brüche verwendet)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Voraussetzung ist für die klassische Bisektion zentral?'''
(Stetigkeit und ein Vorzeichenwechsel im Startintervall)
(!Eine waagrechte Tangente am linken Rand)
(!Eine quadratische Funktion)
(!Eine bekannte Stammfunktion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie entsteht beim Newtonverfahren der nächste Näherungswert geometrisch?'''
(Als Nullstelle der Tangente im aktuellen Punkt)
(!Als Hochpunkt der Funktion)
(!Als Mittelpunkt zweier Wendepunkte)
(!Als Flächeninhalt unter dem Graphen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Formel gehört zum Newtonverfahren?'''
(x n plus 1 gleich x n minus f von x n geteilt durch f Strich von x n)
(!x n plus 1 gleich f von x n)
(!x n plus 1 gleich x n plus f Strich von x n)
(!x n plus 1 gleich x n geteilt durch zwei)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann beim Newtonverfahren problematisch sein?'''
(Eine verschwindende Ableitung am Iterationspunkt)
(!Eine positive Zahl als Startwert)
(!Eine Funktion mit einer Nullstelle)
(!Eine gezeichnete x Achse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt das Residuum?'''
(Den Betrag des Funktionswerts am Näherungswert)
(!Immer den exakten Abstand zur Nullstelle)
(!Die Ableitung an der Nullstelle)
(!Die Länge der y Achse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie verändert sich die Intervalllänge bei jeder Bisektion?'''
(Sie wird halbiert)
(!Sie wird verdoppelt)
(!Sie bleibt immer gleich)
(!Sie wird quadriert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie sind Näherungsverfahren im Mathematik Leistungsfach Baden Württemberg 2027 schriftlich einzuordnen?'''
(Sie sind kein Gegenstand der schriftlichen Abiturprüfung)
(!Sie bilden den gesamten Analysis Teil)
(!Sie sind ausschließlich im hilfsmittelfreien Teil vorgeschrieben)
(!Sie ersetzen alle exakten Nullstellenverfahren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie solltest Du mit einer KI erzeugten Newton Rechnung umgehen?'''
(Formel Ableitung Einsetzen und Ergebnis selbst prüfen)
(!Die Ausgabe ohne Prüfung übernehmen)
(!Nur die letzte Dezimalstelle betrachten)
(!Jede Begründung durch die KI ersetzen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Iteration || wiederholte Erzeugung neuer Näherungswerte
|-
| Bisektion || Halbierung eines Suchintervalls
|-
| Tangente || lokale lineare Näherung
|-
| Residuum || Betrag des Funktionswerts
|-
| Konvergenz || Annäherung einer Folge an einen Grenzwert
|-
| Startwert || Ausgangspunkt eines Iterationsverfahrens
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Vorzeichenwechsel'''
| Bisektionsverfahren
|-
| '''Tangentennullstelle'''
| Newtonverfahren
|-
| '''Intervalllänge'''
| Fehlerkontrolle bei Bisektion
|-
| '''Ableitung'''
| benötigte Information bei Newton
|-
| '''Näherungsfolge'''
| Iteration

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Bisektion || Welches Verfahren halbiert wiederholt ein Suchintervall?
|-
| Tangente || Welche Gerade liefert beim Newtonverfahren die lokale lineare Näherung?
|-
| Iteration || Wie heißt die wiederholte Anwendung einer Rechenvorschrift?
|-
| Konvergenz || Wie heißt die Annäherung einer Folge an einen Grenzwert?
|-
| Stetigkeit || Welche Eigenschaft wird beim Vorzeichenwechselargument benötigt?
|-
| Residuum || Wie heißt der Betrag des Funktionswerts am Näherungswert?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Näherungsweise+Nullstellenmethoden </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Nullstelle erfüllt die Gleichung <math>f(x)=</math> { 0 }.
Bei einer Iteration entsteht aus einem vorhandenen Wert ein { neuer Näherungswert }.
Die Bisektion nutzt bei stetigen Funktionen einen { Vorzeichenwechsel }.
Beim Newtonverfahren wird die Funktion lokal durch eine { Tangente } ersetzt.
Die Newtonformel benötigt im Nenner die { Ableitung }.
Bei jeder Bisektion wird die Intervalllänge { halbiert }.
Der Betrag <math>|f(x_n)|</math> heißt hier { Residuum }.
Näherungsverfahren sind 2027 im schriftlichen Leistungsfach in Baden-Württemberg { nicht Prüfungsgegenstand }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Iterationsskizze]]: Zeichne zu <math>f(x)=x^2-2</math> zwei Newtonschritte mit Tangenten und markiere <math>x_0</math>, <math>x_1</math> und <math>x_2</math>.
# [[Bisektionsstreifen]]: Stelle drei Halbierungsschritte auf einer Zahlengeraden visuell dar.
# [[Begriffsnetz]]: Verbinde Nullstelle, Tangente, Ableitung, Iteration und Fehler in einer eigenen Concept-Map.
# [[Medienanalyse]]: Wähle eine Commons-Animation aus diesem Kurs und beschreibe, welche mathematische Information in jedem Animationsschritt sichtbar wird.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Newtonvergleich]]: Führe für eine selbst gewählte Funktion drei Newtonschritte mit zwei verschiedenen Startwerten durch und vergleiche die Folgen.
# [[Fehlerprotokoll]]: Berechne bei einer Bisektion nach jedem Schritt Intervalllänge und maximale Mittelpunktabweichung.
# [[GeoGebra-Experiment]]: Untersuche im dynamischen Modell, wann Newton schnell konvergiert und wann auffällig springt. Dokumentiere nur mathematische Daten.
# [[KI-Prüfung]]: Lass Dir von einem KI-System einen Newton-Rechenweg zu einer selbst gewählten Funktion erzeugen und kontrolliere jede Zeile eigenständig. Markiere mindestens eine Stelle, an der eine Begründung erforderlich ist.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Herleitung]]: Leite die Newtonformel vollständig aus der Tangentengleichung her und benenne jede verwendete Voraussetzung.
# [[Verfahrenswahl]]: Konstruiere eine Situation, in der Bisektion gegenüber Newton die robustere Wahl ist, und begründe dies mathematisch.
# [[Fehlerargument]]: Zeige mit einem eigenen Beispiel, warum ein kleines Residuum nicht ohne Zusatzannahmen einen kleinen Fehler in <math>x</math> garantiert.
# [[Transferprojekt]]: Vergleiche Newton-, Sekanten- und Bisektionsverfahren an derselben Funktion hinsichtlich benötigter Information, Konvergenzverhalten und Fehlerkontrolle. Erstelle dazu eine eigene Grafik oder Animation ohne personenbezogene Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Begründung Bisektion]]: Erkläre mit dem Zwischenwertsatz, warum bei einer stetigen Funktion mit Vorzeichenwechsel mindestens eine Nullstelle im Startintervall liegt. Erläutere zusätzlich, warum daraus keine Eindeutigkeit folgt.
# [[Herleitung Newton]]: Leite <math>x_{n+1}=x_n-\frac{f(x_n)}{f'(x_n)}</math> aus der Tangentengleichung her und diskutiere die Rolle von <math>f'(x_n)</math>.
# [[Fehlervergleich]]: Vergleiche die Fehlerkontrolle beim Bisektionsverfahren mit dem Residuum beim Newtonverfahren. Welche Aussage ist jeweils direkt möglich?
# [[Startwertproblem]]: Analysiere, wie ein ungünstiger Startwert das Newtonverfahren beeinflussen kann. Nutze eine Skizze oder ein dynamisches Modell zur Begründung.
# [[Prüfungstransfer]]: Erkläre, warum das Verständnis iterativer Nullstellenverfahren fachlich sinnvoll bleibt, obwohl Näherungsverfahren im schriftlichen Mathematik-Abitur 2027 des Leistungsfachs Baden-Württemberg nicht geprüft werden.
# [[Werkzeugkritik]]: Beurteile eine rechnergestützte oder KI-erzeugte Näherung. Formuliere, welche mathematischen Kontrollen vor einer Übernahme notwendig sind.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen können:

# eine Nullstelle formal mit <math>f(x^\ast)=0</math> beschreiben,
# eine Iterationsfolge korrekt lesen und berechnen,
# Bisektion mit Stetigkeit und Vorzeichenwechsel begründen,
# die Newtonformel aus der Tangente herleiten,
# mindestens zwei Iterationsschritte nachvollziehbar dokumentieren,
# Fehlermaß, Residuum und Schrittweite unterscheiden,
# Grenzen eines gewählten Verfahrens benennen,
# digitale und KI-erzeugte Ergebnisse prüfen,
# den Prüfungsstatus 2027 für das Leistungsfach Baden-Württemberg korrekt einordnen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia – Newtonverfahren'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Newtonverfahren </iframe>

'''Weitere freie und offene Lernmedien:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NewtonIteration_Ani.gif Wikimedia Commons – NewtonIteration Ani.gif]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bisection_method.gif Wikimedia Commons – Bisection method.gif]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Metodo_de_Newton_anime.gif Wikimedia Commons – Newton-Animation]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Newton_iteration.svg Wikimedia Commons – Newton iteration.svg]
# [https://www.geogebra.org/m/wna9jq5b GeoGebra – Newtonverfahren]
# [https://www.geogebra.org/m/XndvAujc GeoGebra – Bisection Method]

Die Commons-Dateiseiten dokumentieren Urheberangaben und freie Lizenzen. Externe Plattformen nur datensparsam und ohne Veröffentlichung personenbezogener Daten verwenden.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Näherungsweise Nullstellenmethoden]]'''
# [[Nullstelle]]
# [[Iteration]]
# [[Bisektionsverfahren]]
# [[Newtonverfahren]]
# [[Tangente]]
# [[Ableitung]]
# [[Zwischenwertsatz]]
# [[Konvergenz]]
# [[Fehlerabschätzung]]
# [[Numerische Mathematik]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Analysis]]
[[Kategorie:Abitur]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Leistungsfach]]
[[Kategorie:Nullstellen]]
[[Kategorie:Numerische Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

ABI LF - Näherungsweise Nullstellenmethoden fachlich einordnen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt