Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-14T15:11:14Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= 018 Aufbau eines Arguments =

'''Fach:''' [[Deutsch]]
'''Klassen:''' 8–13
'''Videotitel:''' 018 Aufbau eines Arguments

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Rbyik2Jtg6I |500|center}}

[https://www.youtube.com/@planetschule/search?query=018%20Aufbau%20eines%20Arguments Video in der Planet-Schule-Suche öffnen]

{{BR}}
= Einleitung =

Ein gutes [[Argument]] besteht nicht nur aus einer Meinung. Du erklärst auch, '''warum''' Deine Meinung sinnvoll ist. Danach nennst Du ein Beispiel und zeigst die Folgen.

In diesem kurzen aiMOOC lernst Du fünf Schritte kennen:

# [[These]]
# [[Begründung]]
# [[Beispiel]]
# [[Folgerung]]
# [[Rückbezug]]

[[Datei:Two college students debating.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Lernziele =

Du kannst nach dem Kurs:

# die fünf Teile eines Arguments nennen,
# die Teile in einem Text erkennen,
# ein eigenes Argument schreiben,
# ein Argument prüfen und verbessern.

{{BR}}
= Lernbereiche =

# [[Deutsch]]: Argumentieren, Schreiben und Sprechen
# [[Argumentation]]: Aufbau, Wirkung und Prüfung von Argumenten
# [[Erörterung]]: Argumente ordnen und abwägen
# [[Medienbildung]]: Lernvideos gezielt auswerten
# [[Kommunikation]]: Sachlich begründen und auf Gegenpositionen eingehen

{{BR}}
= Der Aufbau eines Arguments =

{| class="wikitable"
! Teil
! Einfache Frage
! Aufgabe
|-
| '''[[These]]'''
| Was behaupte ich?
| Du nennst Deine Position.
|-
| '''[[Begründung]]'''
| Warum denke ich das?
| Du erklärst Deine These.
|-
| '''[[Beispiel]]'''
| Woran kann man das sehen?
| Du nennst einen konkreten Fall oder Beleg.
|-
| '''[[Folgerung]]'''
| Was folgt daraus?
| Du zeigst eine mögliche Folge.
|-
| '''[[Rückbezug]]'''
| Was bedeutet das für meine These?
| Du führst zum Anfang zurück.
|}

'''Merksatz:''' These – Begründung – Beispiel – Folgerung – Rückbezug.

[[Datei:Diagramm wirtschaftsliberales Argument.png|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Ein kurzes Beispiel ==

'''Thema: Handys in der großen Pause'''

'''These:''' Handys sollten in der großen Pause erlaubt sein.
'''Begründung:''' Lernende können wichtige Nachrichten lesen.
'''Beispiel:''' Sie können prüfen, ob sich die Abholzeit nach der Schule geändert hat.
'''Folgerung:''' Klare Regeln ermöglichen eine sinnvolle Nutzung.
'''Rückbezug:''' Deshalb ist eine begrenzte Handynutzung in der Pause sinnvoll.

{{BR}}
= Aufgaben zum Video =

{{BR}}
== Vor dem Video ==

# [[Vorwissen]]: Schreibe auf, was für Dich zu einem guten Argument gehört.
# [[Vermutung]]: Überlege, welche fünf Schritte im Video vorkommen könnten.
# [[Leitfrage]]: Worin liegt der Unterschied zwischen Meinung und Argument?

{{BR}}
== Während des Videos ==

# [[Videonotizen]]: Notiere die fünf Bestandteile in der richtigen Reihenfolge.
# [[Signalwörter]]: Achte auf Wörter wie „weil“, „zum Beispiel“, „deshalb“ und „somit“.
# [[Videostopp]]: Stoppe nach jedem Schritt und formuliere ein eigenes Mini-Beispiel.

[[Datei:Shimer College conversation with students 2010.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Nach dem Video ==

# [[Zusammenfassung]]: Erkläre den Aufbau eines Arguments in fünf Sätzen.
# [[Fehlersuche]]: Nenne einen Fehler, der ein Argument schwach macht.
# [[Transfer]]: Baue ein Argument zum Thema „Längere Pausen in der Schule“.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=IPFCyMjFJmY |500|center}}

{{BR}}
= Tipps für gute Argumente =

# [[Klarheit]]: Schreibe kurze und verständliche Sätze.
# [[Logik]]: Die Begründung muss zur These passen.
# [[Beleg]]: Nutze ein passendes und glaubwürdiges Beispiel.
# [[Sachlichkeit]]: Greife keine Person an.
# [[Roter Faden]]: Verbinde alle Teile miteinander.

[[Datei:British Parliamentary style debate, Khmelnytskyi, Ukraine.JPG|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Welcher Teil steht am Anfang eines Arguments?'''
(These)
(!Beispiel)
(!Folgerung)
(!Rückbezug)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Teil erklärt, warum eine These gelten soll?'''
(Begründung)
(!Überschrift)
(!Rückbezug)
(!Einleitung)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Teil nennt einen konkreten Fall?'''
(Beispiel)
(!These)
(!Folgerung)
(!Frage)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Teil zeigt eine mögliche Konsequenz?'''
(Folgerung)
(!Begründung)
(!These)
(!Titel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Teil führt am Ende zur Ausgangsthese zurück?'''
(Rückbezug)
(!Beispiel)
(!Begründung)
(!Überleitung)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Reihenfolge ist richtig?'''
(These Begründung Beispiel Folgerung Rückbezug)
(!Begründung These Rückbezug Beispiel Folgerung)
(!Beispiel Folgerung These Rückbezug Begründung)
(!Rückbezug Beispiel Folgerung Begründung These)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort kann eine Begründung einleiten?'''
(weil)
(!trotzdem)
(!plötzlich)
(!vielleicht)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was schwächt ein Argument?'''
(Eine Behauptung ohne Begründung)
(!Ein passendes Beispiel)
(!Eine klare These)
(!Ein logischer Rückbezug)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet roter Faden?'''
(Alle Teile hängen verständlich zusammen)
(!Alle Sätze sind besonders lang)
(!Jeder Satz enthält eine Frage)
(!Das Beispiel steht immer zuerst)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was solltest Du beim Video besonders notieren?'''
(Die fünf Schritte eines Arguments)
(!Die Farbe des Hintergrunds)
(!Die Zahl der Schnitte)
(!Die Kleidung der Personen)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| These || klare Position
|-
| Begründung || erklärt das Warum
|-
| Beispiel || zeigt einen konkreten Fall
|-
| Folgerung || nennt eine Konsequenz
|-
| Rückbezug || führt zur These zurück
|-
| Roter Faden || verbindet alle Teile
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Beispiel zum Schulhof
|-
| '''These'''
| Schulhöfe sollten mehr Schattenplätze haben.
|-
| '''Begründung'''
| Schatten schützt Lernende an heißen Tagen.
|-
| '''Beispiel'''
| Unter Bäumen und Sonnensegeln bleiben Sitzplätze kühler.
|-
| '''Folgerung'''
| Dadurch können Pausen angenehmer und sicherer werden.
|-
| '''Rückbezug'''
| Deshalb sind mehr Schattenplätze auf Schulhöfen sinnvoll.
|}
{{E}}
<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| These || Wie heißt eine klare Behauptung mit fünf Buchstaben?
|-
| Grund || Was erklärt das Warum einer These?
|-
| Beispiel || Was macht eine Begründung anschaulich?
|-
| Folgerung || Welcher Teil nennt eine Konsequenz?
|-
| Rückbezug || Welcher Teil führt zur Ausgangsthese zurück?
|-
| Klarheit || Welche Eigenschaft macht ein Argument gut verständlich?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=018+Aufbau+eines+Arguments </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Am Anfang eines Arguments steht die { These }.
Die { Begründung } erklärt das Warum.
Ein { Beispiel } macht die Aussage anschaulich.
Die { Folgerung } zeigt eine mögliche Konsequenz.
Der { Rückbezug } führt am Ende zur Ausgangsthese zurück.
Ein guter Aufbau erzeugt einen roten { Faden }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Fünf Karten]]: Schreibe jeden Teil eines Arguments auf eine eigene Karte und ordne die Karten.
# [[Video-Stopp]]: Stoppe das Video nach jedem Schritt und notiere ein Stichwort.
# [[Satzanfänge]]: Ergänze die Satzanfänge „Ich behaupte …“, „weil …“, „zum Beispiel …“, „daraus folgt …“ und „deshalb …“.
# [[Text markieren]]: Markiere These, Begründung, Beispiel, Folgerung und Rückbezug in fünf verschiedenen Zeichen oder Farben.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Argumentwerkstatt]]: Schreibe ein vollständiges Argument zum Thema „Mehr Bewegung im Schulalltag“.
# [[Partnerprüfung]]: Tauscht Eure Argumente und prüft, ob alle fünf Teile vorhanden sind.
# [[Storyboard]]: Gestalte fünf Bilder, die den Aufbau des Arguments aus dem Video zeigen.
# [[Themenwechsel]]: Übertrage denselben Aufbau auf das Thema „Hausaufgaben am Wochenende“.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Gegenargument]]: Schreibe zu einer These ein Argument und ein Gegenargument mit je fünf Teilen.
# [[Debatte]]: Führt eine kurze Klassendebatte und prüft danach den Aufbau der genannten Argumente.
# [[Quellencheck]]: Ersetze ein schwaches Beispiel durch einen überprüfbaren Beleg aus einer seriösen Quelle.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video, in dem Du den Aufbau eines Arguments mit einem eigenen Beispiel erklärst.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Argumentvergleich]]: Vergleiche zwei Argumente. Begründe, welches überzeugender ist und warum.
# [[Argumentreparatur]]: Verbessere ein Argument, bei dem Begründung und Beispiel nicht zur These passen.
# [[Zielgruppe]]: Formuliere dasselbe Argument einmal für Deine Klasse und einmal für die Schulleitung.
# [[Beispielprüfung]]: Entscheide, ob ein Beispiel die These wirklich stützt. Begründe Deine Entscheidung.
# [[Transferaufgabe]]: Entwickle ein vollständiges Argument zu einem neuen Thema aus Politik, Umwelt oder Schule.
# [[Roter Faden]]: Erkläre, wie Rückbezug und Folgerung das Argument zusammenhalten.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

# die fünf Teile sicher erkennst,
# ein vollständiges Argument schreibst,
# passende Beispiele auswählst,
# logische Fehler erklärst,
# Rückmeldungen nutzt und Dein Argument verbesserst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Hauptvideo und Übungen:'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=Rbyik2Jtg6I Planet Schule: Aufbau eines Arguments]
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/deutsch-argumentieren/018-aufbau-argument-kolleg24-deutsch-100.html Planet Schule: Folge 18]
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/deutsch-argumentieren/018-uebung-aufbau-argument-aufgaben-kolleg24-deutsch-100.html Planet Schule: Übungen]
# [https://www.youtube.com/playlist?list=PLBMaIxr8G_P2quo_lWAZiJyt-cu3j0MS3 kolleg24 Deutsch: Playlist]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=4jKpoRgwT6E |500|center}}

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Argumentation </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[018 Aufbau eines Arguments]]'''
# [[Argument]]
# [[These]]
# [[Begründung]]
# [[Beispiel]]
# [[Beleg]]
# [[Folgerung]]
# [[Rückbezug]]
# [[Argumentation]]
# [[Erörterung]]
# [[Debatte]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutschunterricht]]
[[Kategorie:Argumentation]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

018 Aufbau eines Arguments - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt