Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-14T20:00:17Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Überzeugend argumentieren =

[[Datei:Debate, discussion.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Einleitung =

Beim [[Argumentieren]] willst Du andere nicht überreden, sondern mit guten Gründen überzeugen. Du nennst Deinen [[Standpunkt]], erklärst ihn und stützt ihn mit einem [[Beleg]] oder [[Beispiel]]. Dabei bleibst Du fair.

'''Ziel:''' Du kannst ein klares Argument aufbauen, Gegenargumente prüfen und Deine Meinung schriftlich oder mündlich vertreten.

'''Fach und Stufe:''' [[Deutsch]], Klasse 8 bis 13.

{{BR}}
== Video: Überzeugend argumentieren ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=IPFCyMjFJmY |500|center}}

Quelle: [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/deutsch-argumentieren/019-ueberzeugend-argumentieren-fachbereich-kolleg24-deutsch-100.html Planet Schule: Überzeugend argumentieren, kolleg24 Deutsch, Folge 19]

Falls das Video nicht startet: [https://www.youtube.com/@planetschule/search?query=019%20%C3%9Cberzeugend%20argumentieren Suche auf dem Kanal planet schule].

{{BR}}
== Aufgaben zum Video ==
# [[Video-Notizen]]: Notiere die vier Bausteine eines überzeugenden Arguments.
# [[Signalwörter]]: Sammle Wörter, die Begründungen und Folgerungen einleiten.
# [[Fehler finden]]: Nenne zwei Fehler, vor denen das Video warnt.
# [[Transfer]]: Baue ein eigenes Argument nach dem Muster des Videos.

[[Datei:Public speaker.svg|300px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Ein gutes Argument =

Ein Argument folgt einem klaren Weg:

'''[[These]] → [[Begründung]] → [[Beleg]] oder [[Beispiel]] → [[Folgerung]]'''

{| class="wikitable"
! Baustein
! Leitfrage
! Kurzes Beispiel
|-
| '''[[These]]'''
| Was behaupte ich?
| Handys sollten in Arbeitsphasen lautlos sein.
|-
| '''[[Begründung]]'''
| Warum denke ich das?
| Benachrichtigungen lenken vom Lernen ab.
|-
| '''[[Beispiel]]'''
| Woran wird das sichtbar?
| Eine Nachricht unterbricht das Lesen eines Textes.
|-
| '''[[Folgerung]]'''
| Was folgt daraus?
| Deshalb sind klare Handyregeln sinnvoll.
|}

[[Datei:Argument Map.png|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Stark und fair formulieren ==

Ein starkes Argument ist klar, logisch und passend zum Thema. Ein [[Faktenargument]] braucht eine verlässliche Quelle. Ein Beispiel macht den Gedanken anschaulich, ersetzt aber nicht immer einen Beleg.

Nimm [[Gegenargument|Gegenargumente]] ernst. Du kannst sagen: '''„Ein Einwand lautet …“''', '''„Dafür spricht …, dagegen spricht …“''' oder '''„Ich verstehe den Einwand, aber …“'''.

Greife nie eine Person an. Höre zu, frage nach und bleibe bei der Sache.

[[Datei:Active listening.png|400px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Kurzer Selbstcheck ==

{| class="wikitable"
! Prüffrage
! Ja oder noch verbessern?
|-
| Ist meine These eindeutig?
|
|-
| Passt die Begründung zur These?
|
|-
| Ist mein Beleg glaubwürdig?
|
|-
| Habe ich einen Einwand geprüft?
|
|-
| Ist meine Sprache respektvoll?
|
|}

[[Datei:Two college students debating.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was ist eine These?'''
(Ein klar formulierter Standpunkt)
(!Ein persönlicher Angriff)
(!Eine Quellenangabe)
(!Eine zufällige Frage)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Frage beantwortet die Begründung?'''
(Warum gilt meine These?)
(!Wer hat gewonnen?)
(!Wie lang ist der Text?)
(!Wo steht die Überschrift?)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was stärkt eine Behauptung besonders?'''
(Ein passender und verlässlicher Beleg)
(!Eine sehr laute Stimme)
(!Eine Wiederholung ohne Erklärung)
(!Ein Angriff auf die andere Person)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Reihenfolge ist sinnvoll?'''
(These, Begründung, Beleg, Folgerung)
(!Beleg, Folgerung, These, Begrüßung)
(!Folgerung, Beispiel, Thema, Überschrift)
(!Begründung, Schluss, Angriff, These)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Aufgabe hat ein Beispiel?'''
(Es macht einen Gedanken anschaulich)
(!Es ersetzt jede Begründung)
(!Es beendet jede Diskussion)
(!Es beweist immer automatisch die These)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie gehst Du fair mit einem Gegenargument um?'''
(Du prüfst es und antwortest sachlich)
(!Du ignorierst es immer)
(!Du greifst die Person an)
(!Du wechselst sofort das Thema)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Formulierung leitet eine Folgerung ein?'''
(Deshalb)
(!Trotzdem vielleicht)
(!Irgendwo)
(!Nebenbei)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist ein schlechtes Argumentationsmittel?'''
(Eine Beleidigung)
(!Eine klare Begründung)
(!Ein passender Beleg)
(!Ein sachlicher Einwand)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wann ist eine Quelle besonders hilfreich?'''
(Wenn sie zum Thema passt und überprüfbar ist)
(!Wenn ihr Titel spannend klingt)
(!Wenn niemand sie kennt)
(!Wenn sie keine Autorin und keinen Autor nennt)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was gehört zum aktiven Zuhören?'''
(Nachfragen und den Einwand richtig wiedergeben)
(!Die andere Person unterbrechen)
(!Nur die eigene Antwort vorbereiten)
(!Über die Person lachen)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| These || Standpunkt
|-
| Begründung || Warum
|-
| Beleg || Nachweis
|-
| Beispiel || Veranschaulichung
|-
| Gegenargument || Einwand
|-
| Folgerung || Schluss
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Funktion
|-
| '''These'''
| nennt den Standpunkt
|-
| '''Begründung'''
| erklärt das Warum
|-
| '''Beleg'''
| stützt die Aussage
|-
| '''Gegenargument'''
| zeigt einen Einwand
|-
| '''Folgerung'''
| zieht einen Schluss
|}
{{E}}
<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| These || Wie heißt ein klar formulierter Standpunkt?
|-
| Beleg || Was stützt eine Aussage mit überprüfbaren Informationen?
|-
| Beispiel || Was macht einen Gedanken anschaulich?
|-
| Einwand || Wie nennt man einen sachlichen Widerspruch?
|-
| Respekt || Welche Haltung ist für eine faire Diskussion wichtig?
|-
| Folgerung || Wie heißt der Schluss aus einem Argument?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Überzeugend+argumentieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine klare Behauptung heißt { These }. Die { Begründung } erklärt, warum die These gelten soll. Ein überprüfbarer { Beleg } stärkt das Argument. Ein { Beispiel } macht den Gedanken anschaulich. Ein sachlicher Widerspruch heißt { Gegenargument }. Am Ende zieht die { Folgerung } einen Schluss.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Themenkarte]]: Schreibe zu einem Schulthema je eine These und eine Begründung.
# [[Argument-Puzzle]]: Ordne vier vorgegebene Sätze den Bausteinen These, Begründung, Beispiel und Folgerung zu.
# [[Satzstarter]]: Ergänze fünf Satzanfänge wie „Ich bin dafür, weil …“.
# [[Bildimpuls]]: Betrachte ein Bild und formuliere dazu ein sachliches Argument.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Videocheck]]: Erkläre an einem Beispiel aus dem Video, wie ein schwaches Argument stärker wird.
# [[Mini-Debatte]]: Diskutiere drei Minuten lang eine Schulregel und nutze mindestens zwei Belege.
# [[Leserbrief]]: Schreibe einen kurzen Leserbrief mit These, Begründung, Beispiel und Schluss.
# [[Faktencheck]]: Suche zu einer Behauptung zwei Quellen und begründe, welche verlässlicher ist.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fishbowl-Debatte]]: Plane eine Diskussion, beobachte die Argumente und gib sachliches Feedback.
# [[Argumentationsanalyse]]: Untersuche einen Kommentar auf These, Belege, Gegenargumente und sprachliche Wirkung.
# [[Podcast]]: Produziere einen dreiminütigen Beitrag mit Position, Einwand und begründeter Antwort.
# [[Kampagne]]: Entwickle ein Plakat oder Kurzvideo, das überzeugt, ohne zu manipulieren.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Argument verbessern]]: Überarbeite die Aussage „Das ist schlecht, weil ich es nicht mag“ zu einem vollständigen, sachlichen Argument.
# [[Argumente vergleichen]]: Vergleiche zwei Argumente zum gleichen Thema. Entscheide, welches stärker ist, und begründe Dein Urteil.
# [[Einwand beantworten]]: Formuliere zu einer These ein Gegenargument und danach eine faire Entgegnung.
# [[Quellen prüfen]]: Wähle für eine Streitfrage eine geeignete Quelle aus. Erkläre, warum sie glaubwürdig und relevant ist.
# [[Zielgruppe beachten]]: Formuliere dasselbe Argument einmal für eine Schulklasse und einmal für die Schulleitung. Erkläre die Unterschiede.

{{BR}}
= Lernnachweis =
# Du erklärst die Bausteine eines Arguments.
# Du formulierst eine klare These.
# Du nutzt eine passende Begründung und einen Beleg.
# Du gehst auf ein Gegenargument ein.
# Du sprichst oder schreibst klar, sachlich und respektvoll.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
[https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/deutsch-argumentieren/019-ueberzeugend-argumentieren-fachbereich-kolleg24-deutsch-100.html Planet Schule: Überzeugend argumentieren]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Debating Wikimedia Commons: Debating]
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Argumentation </iframe>
<br>

{{BR}}
= Lernbereiche =
# [[Deutschunterricht]]
# [[Mündliche Kommunikation]]
# [[Schriftliche Argumentation]]
# [[Erörterung]]
# [[Rhetorik]]
# [[Medienkompetenz]]

{{BR}}
= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Überzeugend argumentieren]]'''
# [[Argumentation]]
# [[These]]
# [[Begründung]]
# [[Beleg]]
# [[Beispiel]]
# [[Gegenargument]]
# [[Folgerung]]
# [[Erörterung]]
# [[Rhetorik]]
# [[Diskussion]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Argumentation]]
[[Kategorie:Kommunikation]]
[[Kategorie:Rhetorik]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Mündliche Kommunikation]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Überzeugend argumentieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt